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和有趣的人一起活得很有兴致（第2页）

有一个华侨同学叫林国达，操广东普通话，最爱提问题，问题大都奇奇怪怪。

他大概觉得逻辑这门学问是挺“玄”

的，应该提点怪问题。

有一次他又站起来提了一个怪问题，金先生想了一想，说：“林国达同学，我问你一个问题：Mr.LinGuodaisperpenticulartotheblackboard（林国达君垂直于黑板），这什么意思？”

林国达傻了。

林国达当然无法垂直于黑板，但这句话在逻辑上没有错误。

林国达游泳淹死了。

金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”

这一堂课，金先生一直没有笑容。

有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：“您为什么要搞逻辑？”

逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演绎……还比较有意思。

后半部全是符号，简直像高等数学。

她的意思是：这种学问多么枯燥！

金先生的回答是：“我觉得它很好玩。”

除了文学院大一学生必修课逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”

，是选修课。

这门学问对我来说简直是天书。

选这门课的人很少，教室里只有几个人。

学生里最突出的是王浩。

金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”

这堂课就成了他们师生二人的对话。

王浩现在在美国。

前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。

王浩和我是相当熟的。

他有个要好的朋友王景鹤，和我同在昆明黄土坡一个中学教学，王浩常来玩。

来了，常打篮球。

大都是吃了午饭就打。

王浩管吃了饭就打球叫“练盲肠”

。

王浩的相貌颇“土”

，脑袋很大，剪了一个光头——联大同学剪光头的很少，说话带山东口音。

他现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者，我实在想象不出他现在是什么样子。

前年他回国讲学，托一个同学要我给他画一张画。

我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿——火腿是很少入画的。

我在画上题了几句话，有一句是“以慰王浩异国乡情”

。

王浩的学问，原来是师承金先生的。

一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。

当然，金先生的好学生不止一个人。