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“哦——京城啊。”

听听这话，正常的反应难道不是“京城？那是什么地方？哇你是从首都来的啊？京城什么样……”

“你们知道京城？”

“知道啊，首都嘛，宋老师和我们说过。”

哦，原来是这样，下一秒，就听一个孩子道：“阿喜也是京城的……”

话没说完，就被边上另一个大点的孩子撞了撞，小点的孩子闭上了嘴。

苏月的眼神闪了闪。

她佯装没听见，转而问起他们在学校的事。

小渔村学校有三个老师，宋老师算是校长，另外两个老师是宋老师教出来的学生。

校内的课程除了语文、数学等基础学科，还有一门道德课，教一些传统文化，譬如尊师重教之类的。

“……我们要是不尊敬老师，不仅在学校会挨板子，回家爷奶爸妈还会抽我们！”

正说着，宋老师抱着书走过，几个玩笑打闹的小孩立刻站直身体，鞠躬道：“宋老师好！”

宋老师笑容温和，道：“你们好，不回家在这里干什么呢？”

“老师，我们玩一会，等会儿就回家了……”

苏月看着这群孩子，又看看宋老师，脑子里闪过一丝什么，可惜还没等她抓住，就听宋老师招呼她：“你也在这里啊？”

苏月扬起笑容：“嗯，我和他们一起玩呢。”

“那老师就不打扰你们了，早点回家，不准去水边。”

宋老师耐心叮嘱，苏月看着他的背影，道：“宋老师可真好啊。”

“那当然啦！”

“宋老师一开始教我们村里的人，都不收钱呢，后来还是村长让大家交点粮食，说不然宋老师没有时间干活，就没饭吃了……”

“海生家当年粮食不够，没得吃，还是宋老师省出口粮让他带回去的……”

“还有晓军哥，当年差点病死，也是宋老师想办法买来药……晓军哥你不知道吧？晓军哥可是大学生……”

一群孩子叽叽喳喳地说。

苏月捧场地给出反应，“是吗？”

、“宋老师也太好了吧？”

、“原来晓军哥就是那个大学生啊……”

说了一会儿宋老师的好，苏月问道：“咦？宋老师没有结婚吗？他没有孩子吗？”

小孩子之间很容易熟悉起来，他们对苏月没有那么设防了，听她问起这个问题，有人就道：“没有，宋老师人太好了，经常捡孩子，把钱都花在那些捡回来的孩子身上了。”

“捡孩子？”

“是啊，有些是孤儿，有些是家里养不起，还有的是受伤生病被抛弃了。

宋老师探亲的时候看到了，不忍心，就把人带回来了。”

“那宋老师家里有很多孩子喽？宋老师能养得起吗？”

“宋老师一个人当然养不起了，他把人养好，会托朋友打听，如果有谁家想□□，就会把孩子送过去……”

苏月听着，总感觉有哪里不对，她看有大人来了，便以一句“宋老师真了不起”

结束话题，转而道：“你们人真好，带我一起玩，我教你们城里小孩玩的游戏吧。”

“什么游戏？”

“这个游戏叫《佩琪与杰瑞》，佩琪是一只猪，杰瑞是去它家偷东西的老鼠，游戏内容就是佩琪想办法抓住杰瑞，杰瑞努力不被抓到……”

苏月结合后世诸多儿童游戏，大杂烩出了一个游戏，内容不重要，重要的是独一无二的名字。

“这可是京城的学生爱玩的游戏，我敢说整个蓉城市都没有人知道，不信你们问问其他人。”