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第28部分（第5页）

许多老师会自动将两节课中间的那十分钟休息时间给忽略掉，直接连上两个课时，卢华波虽然没有占用学生课间休息时间的习惯，但他一向也都明确表示讨厌学生在下课时大声喧哗。

“刚才……”

卢华波严肃的表情一收，似笑非笑，“你们挺乐的呀。

怎么，不打算说给老师听听，让我也跟你们一起乐一乐？”

学生们头低得更低了，这个时候完全是谁被他逮着谁就倒霉，所以几乎没人愿意当那个出头鸟。

只有鲁松这家伙，他虽然是趴伏着身子，将脑袋躲在课桌上那一叠高高的书后面，可他那半抬的脸上却眉眼挤成一团，显然是暗自不服。

卢华波一转身，用白色粉笔在黑板正中写出几个龙飞凤舞的大字：“论逆转之要素！”

这节课的课文是《烛之武退秦师》，而这段小故事节选自《左传·僖公三十年》。

卢华波上一节课快讲完的时候还只要求学生们能够读通这篇古文，到这一节课他却写上这么几个字到黑板上，一时间课堂上的学生都觉得摸不着头脑，不明白这位向来有几分“诡道”

的老师又要弄什么玄虚。

卢老师很是潇洒地一甩粉笔，那半截粉笔头便精准无比地落到了鲁松的课桌上。

鲁同学被骇了一跳，完全是条件反射式地抬头向讲台上的老师望去。

卢华波笑眯眯地道：“没错，就是这位同学，你站起来，给老师和同学们好好讲讲这个逆转的精华所在。”

鲁松揉着鼻子站起身，一副无赖相，大大咧咧道：“什么逆转？我不懂啊！”

说完话，他还偏过脸，冲着后面的同学就是好一阵挤眉弄眼。

“这不就是逆转吗？”

卢华波依然笑得好不自在，不过话语里的内容却颇为煞人，“鲁松啊鲁松，你都已经将逆转之道运用得炉火纯青了，你还好意思说你不懂？你看看，这是我在讲语文课，可是你这么简简单单地扮上几个鬼脸，就把我的风头全给抢光了，你这还不够逆转？莫非，你这就是传说中的大智若愚？”

“哈哈……”

有个学生没忍住，当即就大笑出声，顿时带动全班，几乎所有学生一齐哄堂大笑起来。

鲁松就是再厚的脸皮，也知道自己被讽刺得不行了，当下耷拉起脑袋，不敢回话。

卢华波笑容稍敛，抬手虚压，淡淡道：“好了，安静。

笑也让你们笑了，以后可别埋怨老师古板无趣，所以，这堂课接下来都给我好好听着。

谁要是不想听，我也不多做要求，你出去也行，睡觉也可以，但是如果影响到其他同学听课，那就别怪老师不客气！”

话是这样说，但经过这一小插曲，真敢不听课的人却是极少了。

卢老师板书精彩，光那一手好字就折服不少平常只知键盘不知握笔的学生，再加上他风度硬朗，进退潇洒，便是以秦秣的眼光看来，这老师都是很不错的。

虽然，秦秣有时候也难免腹诽他几句释义不通之类……不过古今文意本就颇有差距，再加上高中语文的教学范围基础广泛，所以秦秣听他的课也还是觉得很有味道。

“这个逆转，其实才真正是这一节故事的精髓。”

卢华波抬手又在黑板上打了半边大括号，“玩笑归玩笑，不过我写这个论逆转要素，可不光只是为了跟同学们开个玩笑。

可惜鲁同学大智若愚，不能向诸位同窗传授他的逆转之道。

好了，鲁松你