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第39部分（第3页）

她记得在古代，有很多人家，就是为了供个孩子上学堂，把家里给供穷了，可是最后呢，家里只是多了个读书人，日子还是越过越穷。

竟然如此，送孩子上学堂还有意义吗？

“我知道了，大姐的意思是说，我们供不起自己的孩子上学堂的情况之下，就不要供了？”

一直没有出声陆有弟明白了，读不起书就不要读，做什么事都要先顾着家里。

“是这个意思，你们想想看，在我们村里是不是有些人家，日子明明过得很富足，可就是因为把孩子送上学堂，然后那农家就日子就越过越穷的。”

会这样子，是因为他们没有放弃那个希望，一个心就认为孩子读书了，就一定会有出息。

“村里只有有点余钱的人家，就会把孩子送上学堂，大部分的人会越过越穷”

陆有意想了想，不仅是他们村，很多个村里的情况都是那样的。

本来好好的日子，因为送孩子上学堂，把家里供穷了。

“穷商富仕，这话你们可能没有听说过，但这却是一个事实。

穷人家的出路，你们知道在那里吗？像我们村里，大多数富户都有自己经商，或是祖上有经过商，他们先是有钱了以后，才会送孩子上学堂，这日子并不会越过越穷。

这富仕，意思就是说富足的人家，送孩子上学堂越是容易出仕，知道这是为什么吗？这做官出仕什么的，都需要用银子去打点了。

没有银子打点，这人脉就很少，你们认为会有人帮他们吗？在官场上，没有人帮是不会有出路的。”

这个观念她认为很重要，像那种大户人家，除了会有出仕的人，还会有专门经商的人，家里有钱了，出仕的人越是有权，然后越是有权的人，就越是有钱。

“大姐意思是说，穷人家只有靠着经商，才会有出息吗？”

听着好像是这个意思，难道曾家没有人经商，就没有出息了？

“我只知道，穷人家只能先赚钱，有了钱才能有出息。”

她不否人只有经商了穷人家才会有钱，可是经商也是有风险的。

但却可以肯定，只有能赚钱了，读书的人才会有出息，这两者根本就分不开。

“难道穷人家的孩子，就算是读了书，也不会有出息吗？”

陆有南很失望，她以为只要读书了就会有出息，可是现在大姐却说，只有有钱人家才会有出息。

想当官，家里就先得有钱。

“是的。”

陆有喜很肯定的认为，这是她看到别人过的日子后，得出的结果。

穷人家读书是不会有出息的。

大家的认知根本就是错的，穷人家读书了才会有出息，那是个笑话。

不说读书本身就是很费钱的事，真孝上了没有钱打点，孝上了又有什么用，得到的只是功名而已。

一个功名，真的能养得起家里的人，对得起他们十几年的教导吗？

“大姐，最终的结论就是，有钱的人读书了才会有出息，没钱的人读书了就没有用处了？”

陆有弟的认知改了点，但却还是错误的。

“当然不是了，没钱的人读收也是有用处的，比如说能找到一些好的活计。

前提是不会死读书，识得几个字就行，不要想着靠读书有什么大出息，识得一些简单的字，找份体面的活就行。”

像曾家这样，要换成是她，根本就不可能送他们上不堂，早就让他们出去找活做了。

“大姐，也就是说穷人不要想靠着读书有什么大出息，只求能找份比较体面的活就行？”

这才是重点，然后曾家那几兄弟，读再多的书，最后只是能找一份比较体面的活而已了？

“对，穷人家不要想着读书有什么大出息，对他们来说，能找到一份体面的活就是最好的出息了。”

陆有喜同意这句话，也就高兴妹妹们终于有了这个认知。

“可要是这样的话，也不要上学堂，直接找一份体面的活不就行了吗？”

陆有意又反过来问，如此干嘛还要上学堂，那不是浪费时间的吗？

“难道你们不知道，不管是大户人家里的管事，还是小户人家里的管事，不管是大商家里的掌柜，还是小铺子里的老板掌柜，都得识上几个字，才能识数算账吗？就连官家的一个小兵，那也得识些小字，不然人家会收你吗？”