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第81章 王夜冰在自习课的出色发挥与袁友良的自我奋斗（第1页）

在杨水萍所在的月忠班以及袁友良所在的盛德班里，所分配的新生人数虽然相同，但是男女生所占比例，分别为三比二和二比三。

也就是说，月忠班里有一十五位男生和十位女生。

再加上，同学间关系程度的好坏以及自身的一些喜好，最终形成了以下的五个团体分布。

在自习室里，东边且有些靠窗的圆桌，是四位班委及史明的聚集地；北边的圆桌，是史安、那对曾多次帮助班委的青梅竹马以及二人的发小的聚集地；西边的两张圆桌，较朝南的那张是最不支持现任班长的五位男生的聚集地、较朝北的那张是喜欢随波逐流的五位女生；南边的圆桌，是保持中立态度的三位男生以及两位女生的聚集地。

在这五张圆桌中，只有南北方向的符合月忠班男女生三比二的占比……

自习课一上来，其他圆桌上的同学刚坐下来，并且准备翻开教科书和练习册的时候，王夜冰三人早已把提前写好的作业，轻轻地送到杨水萍前的右桌角上。

然后，就在一边预习语数明天可能讲的内容和交谈音体课上所学到的心得的同时，也在一边等待着本桌杨志、史明二人乃至其他桌上的同学们的提问。

前十分钟，每位学生的每个动作、每句话都是非常的轻快。

没有一位学生，敢在杨水萍的面前大声演讲。

当杨水萍从专注的状态中恢复而开始检查王夜冰三人的作业时，属于自习室本就具有的喧闹，得以在每一桌上上演……

从杨水萍拿起右下角的三份作业到批改完成，前后所花费的时间不超过一分钟。

完毕后，等待王夜冰三人的身边暂时没有询问的同学了，杨水萍才站起身拿着已批改好的三份作业来到王夜冰三人的面前。

亲自把手中的三份作业交还给他们三人之后，她还特地在王夜冰的耳边轻声叮嘱了一番。

除了特地要求他和他的两位伙伴必须按时吃午餐之外，她也把帮助班内同学更好地学习的艰巨任务，完全性地交给了他。

反而奇怪的是，对于他们三人的作业情况，没有给予任何好与坏的评价。

就连他们三人的作业，杨水萍也仅仅是在结尾处写上了“特阅”

这两个字。

随后，剩余的时间里，杨水萍一直都是坐在自己的位子上。

除了批改学生们送上来的作业之外，其余时间都是在专心地做着自己的事情。

甚至，到后面，她都逐渐开始分析王宏宇之后的动向以及考虑自己应该做的事情了。

而在这段不短的时间里，迅速完成新知识的预习以及旧知识的消化之后，王夜冰主动离开自己所在的圆桌，在内圆的外围围绕着五张圆桌走来走去。

平常时间，他都是处在自由散步的状态。

但只要某一桌上有同学举手提问，他就会立即跑到他或她的身边，用最简洁的话语来帮助他或她解决眼前的难题。

若他或她未能及时弄懂的话，王夜冰会耐下心来，再讲一遍。

一遍不行，那就两遍！

两遍不行，那就三遍！

反正，直到把他或她彻底教会了，他才会舍得离去，去帮助下一个需要帮助的同学。

尽管帮忙的效率有些不高，但是作业的质量之高，远超出学生本人的想象。

自从王夜冰离开座位之后，柳花二人并没有急于跟上他的脚步。

反而是先待在自己的座位上，辅导杨志、史明以及史安完成自己的作业之后，才冲到他的身边，为他乃至整个班级尽自己的一份力！

交完作业的杨志等三人，整理好自己的桌面之后，自觉参与到王夜冰三人当中。

很快，在受到这六位学生的影响下，一年级月忠班的自习室里，上演了“五团合作，作业终结”

的好戏。

等到距离自习课下课还有数分钟的时候，自习室里已经没有一位学生未把自己的作业交给杨水萍批改了！