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第七章 关于筱原母亲的尊重和主动（第3页）

从古言到汉诗，诸子百家到白居易什么的，这些都是学生要学的内容。

因此孙子的这句“知己知彼，百战不殆”

说是日本中学生都懂也没问题。

而眼前这名受到良好教育的聪慧大小姐，更是不可能不明白这个道理。

所以在沉思了许久之后，筱原诗织开始述说。

“在我小学三年级的某个周末，我本应该继续进行一些课外学习，礼仪课，外语课，之类的。”

“但是在那个周末，我忽然想要休息，我的母亲尊重我的意愿，所以她同意了。”

听到这里的平川哲文认为接下来一定是“然后”

，或者是“但是”

的转折。

“然后。”

没猜错。

“在接下来的一个月，我几乎所有课余的休息时间都被占用了。”

“……”

在轿车平稳行驶的声音里，筱原诗织继续解释。

“占用指的是：我提出想要休息，她还是会同意。”

“但是，同意完之后，她就会跟在我身边，默默看着我。”

“眼神就像无时无刻都在问我：”

“休息完了吗？”

“……”

“老师，能理解这种感受吧？”

“……嗯。”

对于一个三年级的孩子来说，没什么比母亲时刻跟在身边、还盯着看更不自在的了。

“就像被监视一样，休息比学习还要难过。

所以那个月我‘主动’排满了学习课程。”

“……”

在筱原诗织为“主动”

这个词打上的重音里，平川哲文对于所谓“筱原母亲式的主动”

有了更深刻的体会。

这就是筱原母亲吗？

感觉，好像有点难办呢……

这样的担忧中，车辆终于还是驶达了目的地，筱原诗织的家。