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第152章 惊喜（第2页）

就这样，到底还是把孩子的学习给耽误了，在加上我们农村校，本来就比不上城里学校基础打得好。

他其实就差一分就上三中，我们说花点钱，但是这孩子死活不同意。”

说到这里，李月明抹了抹眼角渗出的泪水。

“我家晓明很懂事，就希望啊将来能考上好大学，多谢老师关心我们家晓明，在学校就靠您了，孩子要是不听话，是打是骂都随您。

“

“那可不行，现在有要求不能体罚学生。

“初夏赶紧说：”

不过，我肯定会好好关照晓明的。

“

从马晓明家出来，临近下班时间，她骑上自行车慢慢朝城里走去。

一路走一路想，一个学生的成长背景与他的性格形成有很大的关系。

家境说不上优渥，但是马晓明在学校是一个开朗活泼的男孩子，班级有事情都积极上手，同学问题也是很热心的给讲。

马晓明不知道班主任已经去过家里了，下课之后，一般晚自习之前他都会在班级随便吃点中午带上来的面包之类的，也不是没钱，主要是为了节省时间。

几分钟解决晚饭之后，马上将下午上课讲的知识重新梳理，把笔记又重新过了一遍，然后就开始做题。

除了课内作业之外，他还坚持听一些关于学习方法之类的讲座，网上有很多。

去年家里还清奶奶住院的费用之后，有了些余钱，除了翻盖房屋，也给他买了一部可以上网的手机。

父亲说：”

别人家有的，咱儿子也应该有，我们不追风，但是爸妈能给你的绝对舍得，在城里读高中，不能太寒酸了。

“

晓明对这些倒无所谓，反正和那些拿着Iphone，穿着大几千运动鞋的男生也玩不到一块去。

他就想我上学就是为了考大学，其他的都无所谓。

所以即使也有了一部智能手机，但是从不会带到学校去用，在家也只是上网查一些资料及学习方法用。

反正班里也没人知道他有手机，所以平时也不会有电话或短信中找他。

网络有些关于学习方法的讲座，他周末在家会抽出半天时间挑着学一学。

看上以后就开始痴迷，比如艾宾浩斯曲线，很老的一个学习方法，但不会有老师讲，课堂上只能学到知识，方法通常要自己悟，尤其是怎么巧劲学习。

根据艾宾浩斯曲线，晓明每天下课课间都会盯着黑板上老师留下的板书回忆上课讲的知识，每半天盯着笔记再回忆上课内容，然后再做作业。

这样似乎时间‘浪费’了很多，但是效率反而高了。

因为知识点反复的巩固，再做题的时候就不用反复翻看笔记查不清楚的地方。

做题效率的提高，进一步促进了成绩上升。

晓明似乎找到了适合自己的方法，假期他在家提前做好学习计划，精确到几点到几点做什么？然后一一执行，做完一项划掉一项，也想出去玩，但是看着那张密密麻麻用彩笔逐项划掉的计划表。

自己的心就会一下子踏实下来，每天坚持坐在桌前，累极了就外面跑两圈。

讲座中有大学教授说，学习要注意脑子转换，文理转换可以让大脑的左右调节着休息。

如果犯困，那就是大脑缺氧了，适当增加一些体育锻炼，可以补氧提高学习效率。

这样的方法林林总总，晓明捡感兴趣的试来试去，不断调整不断努力。

学习有的时候不能只是低着头拼命走，要时不常的抬头看看方向对不对，别费了半天功夫，最后走错方向，就全都白费了。

看身边的同学，有很多都是努力着，就是成绩上不去。

晓明有时候也会挑挑拣拣的给大家说说，但是一些人听了只当他脑子好使，还有一些人听进去了没有行动，更有一些人也听进去了也行动了但是没有坚持。

不管怎么说，晓明还是一点点进步着。