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第156章 班委（第1页）

“任教第十年（..）”

！

贾明明想做班长，这样可以扫清之前苏晴污蔑她的负面影响。

开学一个月，初夏进行了班级轮换班长制管理，就是每天一人做班长，进行班级秩序管理。

一个月后，全班投票再选出公认的班长。

之前带B班的时候初夏属于直接任命，却发现班主任任命的班干部得不到同学的认可，做起事情来畏首畏尾，听老师的被骂马屁精，不听老师的自己要这个班长干嘛用？所以班干部的选拔还是需要一定技巧的，既要很好的能把老师的意思贯彻下去，又得能服众。

开学做了一份问卷调查之后，初夏发现之前做过班干的大有人在，可是又不是很了解，索性直接安排了个流动班长，最后让大家选，也给自己一段时间来了解谁的能力更强，更适合做班长。

贾明明打定主意之后，开始自己给自己找事情，每天不是帮着管理卫生，就是积极与老师沟通收取作业，代管班级秩序等事情。

只是一次两次之后，初夏有些头疼。

本来有人主动想做是好事，只是贾明明与李玉闹得水火不容，是班里公知的事情。

这个时候，选她作为班长一个是不服众，一个也是能力确实没达到心目中的期望。

班长与团支书是要两个团队，既能协作又完全独立，才能保证在班级管理上的老师主导。

而班长更为重要一些，需要上贯彻老师的意图，下反馈同学的意见。

还经常需要帮助班主任做一些额外的事情，比如收发统计各种资料与信息，初夏之前带班就是自己做事做得多，因此不光累，学生还不领情，经常一眼看不到，就会各种问题出来。

她假期看了一些专业书籍，比如魏书生《班主任工作漫谈》，与张军国、老耿有时间又聊了一下。

老教师说的大多都是接地气的经验，书里介绍的会偏向理论一些。

初夏仔细思考了一下，有了自己的想法。

每人一天班长制度实行以后，很快就能发现谁有主动性，谁更心细，谁有能力，及格线附近的不少。

因为彼时班干部还是可以在高考中加分的，优秀干部高考加10分，比市级三好生的6分还要高。

同时，初夏不经意的在班级灌输着，上大学进入学生会，有能力组织学生活动的干部在毕业后一般都会受到招聘单位的青睐。

成绩是一方面，管理组织能力自然是锦上添花的事情。

A班很多学生大多都会注重学习，高中生又到了不愿意管闲事的年纪，所以其实班干部不好选，但是一个班级的班干部不能选好，以后累的就只有班主任一个人了。

所以当贾明明冲出来的时候，初夏不意外，有积极性的可不止她一个。

隔天晨会，她故意又读了一篇做学生干部到大学发展的优秀生的事例。

不咸不淡地对贾明明的积极性予以了表扬，下面李玉马上就皱起了眉头。

‘老师不会真被她迷惑了吧？就献了这么几天殷勤，难道真有心提她？不至于这么蠢吧？’李玉悄悄打量着这个年轻的班主任，心里腹诽。

贾明明则十分开心，今天这个表扬至少证明老师开始正眼看自己了。

接下来的几天她开始更加积极地参与到班级管理中去了，不管早晚不管什么事情都要插一手。

李玉则不然，本来对班长及所有班级管理都不感兴趣的她，现在只想着怎么把贾明明拉下水，决不能让她坐上班长的职务。

于是开始一个个贿赂身边的同学，今天给这个带饮料，明天给另一个送早餐，再不然就是请全班吃冰激凌。

贾明明气不打一处来，毕竟自己家境在那摆着，她可拿不出那个钱去贿赂同学。

只能越发诚恳的帮大家做事，比如今天帮这个擦个黑板，明天帮那个扫个地，每天下课屁颠颠的跟着初夏屁股后面听指示。

李媛实在看不下去了，全贾明明不要太过了。

“我也累啊，可是不能让李玉得逞啊，她要上了台，你说我以后还怎么在这个班呆下去？”

贾明明泄气。