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第197章 前言（第1页）

“任教第十年（..）”

！

新的岗位，新的烦恼。

她想‘初心易得，始终难守’，当初到底是怎么就走到现在这个岗位的呢？报恩为主，不会拒绝为辅。

两年前，生完孩子，带完高三毕业班，刚刚评完高级职称。

霍校长单独找到她，提出想让她担任年级工作，最初是因为感恩痛快答应下来。

她想不起当时的心情，就是一点没考虑后果，只是想着反正刚评完职称，不干年级也一样要干班主任，干嘛不顺着领导的意思呢？

再说霍校长确实是一位很会关心普通教师的领导，评高级之前，问初夏班主任年限是否够了？当时她还很奇怪，校长还要关心这个吗？

等到评审条件公布的时候，初夏才明白，原来这一年高级评审中班主任年限从两年改为三年。

她之前刚生完孩子，回来学校有困难，让她接班的时候，被校领导找了多次。

可是孩子太小，婆婆不能照顾，郑大夫退休返聘。

家里只能雇了阿姨帮忙，每天早八点到晚五点。

新到的副校长为了让她接班主任，对她说：”

给阿姨加钱，你早点来学校看晨会。

“

初夏当时在心里翻了个大大的白眼，咬牙愣是没接班主任。

她想男人和女人最大的区别就是对待家庭与工作的态度，谁会自己辛苦挣了钱再给保姆？然后自己钱和孩子一样都捞不着？那么这份工作不是为了挣钱，而只是为了奉献？我帮领导解决困难，请问谁来帮我解决困难？彼时初夏已经在多年的工作中

第二年孩子大一些也好带了，初夏考虑着该评职了。

于是在霍校第二次谈接班主任的时候，也就应了下来，谁想半截接的班成绩很差，学科教师不给力。

给校长反馈的时候，初夏随口解释了之前带高三带到住院的事情，任课教师的问题需要自己想办法解决，也因此就寒了心。

霍校没有说什么，之后很快就找到对应的老师，听课组内磨课，不断的谈话要求该老师提高成绩。

初夏很是感激，她没想到自己在霍校才到学校不久，就在班主任事情上给出了难题，接下来还是如此帮助和支持自己。

她想一个校长做到这样，真的可以了，普通老师要的不过是我生活上困难的时候，你能体谅和宽容。

我工作上遇到问题的时候，你能帮助和支持，而不是没完没了的要成绩以及对难处的不闻不问。

见惯了只会要求的领导，再见关怀和支持的就会很感动。

于是初夏也就答应了关于年级主任的安排，也是在那一年学校将年级组长升为年级主任，教委不挂名但是享受副主任待遇。

她第一年做，认真诚恳，很多事情不懂，也因此在一众混惯了日子的中层间显得有些突出。

同时又因为年纪也稍大些，从班主任备课组长一路做过来，知道老师们真正的需求，所以多少能得到一线老师的支持。

那个时候的自己很拼，每天学校忙不完的事情，回家还要带儿子。