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第215章 耐心（第2页）

做老师就是这样，不管怎么说，你不是在做一个人的工作。

你做的是老师的工作，也因此必须有沟通，要耐心，要了解，更好一直充满热情。

这是初夏第一次受到的破折，姜琦直到一个月后，才在初夏不断的主动沟通之下慢慢恢复常态。

一个半月之后，初夏故意将他和其他三个学生在周五晚上放学之后留下改错。

但是因为学校在开会，初夏一直在书馆二层等着，三个学生都找完走后。

姜琦却一直迟迟未到。

初夏有些受挫，但是她想了半天，还是决定再耐心一些沟通。

却没想到，晚上回家，六点半，姜琦妈妈打来电话。

“初老师，姜琦现在才到家，他说您留他改错来的？请问是吗？我比较担心孩子撒谎。”

初夏刚要脱口而出说没见到姜琦找她，突然不知想起了什么，忍住了。

“您叫姜琦来，我和他说几句话好吗？“

妈妈叫姜琦来接电话。

“姜琦，你没到图书馆二层来找我？在哪里改方程式来的？”

“老师，您不是说让我们改完再去找您的吗？我一直在班改来的，改完再过去，那边已经黑灯了。”

“你几点过去的？”

“我错的多，改完都六点了，然后再去您办公室也不在。”

初夏此时万分庆幸自己没有脑门一热就批评他，而是耐心听了学生的解释。

“好的，那你看看把改完的方程式拍照发给我，我批完再给你。

下周一中午再留一下，哪个不会我再给你讲一遍好不好。”

电话那头传来淅淅索索的声音。

“你别弄了，电话我都听不清楚了。”

初夏又简单嘱咐了几句，电话传回了姜琦妈妈手里。

“您好，姜琦最近还是有很大进步的，学习态度好了，能主动完成要求的任务。”

“老师，谢谢您。

知道孩子没撒谎就好，哎，他还是和我不亲，晚上我不是买了个柚子，刚才想把塑料皮拆下来给他剥了吃。

您看他还是很不耐烦说我，可能是电话确实听不清。”

初夏听着姜琦妈妈唠唠叨叨的说完，又耐心嘱咐：“其实您回来这段时间，姜琦不像以前那么暴躁了，已经好了很多。

怎么形容呢？就是变得柔软了，不再和老师一直顶着干。

其实他很聪明，要是好好学，是能听会的，最主要是基础差的比较多。

这样，我回头中午留他在学校做一些辅导，一周三次，您看可以吗？”

“太好了，初老师，很感谢您。

相比您的付出，我们做父母的更应该好好去做。”

姜琦妈妈有些激动，又絮絮的说了很多感谢的话。

初夏想，幸好自己遇到了姜琦，不然会一直在简单粗暴中越走越远。