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026 结果和努力画上等号（第1页）

翌日，这天是蓝湘第一天的家教日，她老早就起床整理房间。

中午吃饭时，班群传来一则消息，有人提议要集体请假趁毕业之前出游，龙育芬刚打完一个加一就标记她，问她要不要去，她第一时间在群组回覆：『去哪？』

有人提：『不要再去垦丁了，毕旅都去过了。

』

陈一铭：『高雄也不要。

』

连子安：『去台东搭热气球？』

『好欸。

』蓝湘第一个打字附和。

然而，她讯息一传出，几乎是同一时间，班导就在群中标记她：『翁蓝湘，你是要指考的人，要是敢去我就连络你妈。

』

陈一铭在群组笑她：『翁蓝湘，我会拍很多照片给你，你就留校察看吧。

』

蓝湘眸子扫过黎一芬，脾气想发也无从宣洩，只能深呼吸一口气，拳头一紧，心想：留校察看是这样用的吗！

她内心泫然欲泣，咬着唇，指尖用力敲打萤幕，回道：『老师，读书和玩乐才是青春，老师是想剥夺我半个青春吗？』

班导回：『你毕旅还玩不够吗？在房间玩枕头大战还吵到隔壁房，还把男生带屋子里一起玩，你哪里被剥夺青春了？』

班导懟的她哑口无言，随即底下一排人在班导的回覆底下刷起了笑哭的表情符号。

蓝湘悄悄换了口气，不敢表露出一丝不高兴，委屈巴巴的收起手机，她有种被排挤的感觉。

回想起来，她明明能在学测填选志愿，即使能填到的不是顶尖的国立，但总归还是国立。

她始终不明白，黎一芬为何要对她这么苛刻？

她的成绩不是非常优秀，但社团经验也算丰富，包括曾主持过社团成果发表会，以及筹办与其他学校大传社的联谊活动。

这些经歷总归也能成为有用的备审资料吧，可她就这么被迫放弃了机会，变成如今要用成绩与人一决胜负，她有时候真搞不懂黎一芬在想什么。

想到这时，她已经吃不下饭了，把碗里剩馀的饭菜一口气塞进嘴里，放下碗筷后走去厨房刷乾净，然后回房间，关门前还听见黎一芬碎唸：「这就吃饱了？亏我还煮这么多。

」

她动作顿了一下，囫圇地「恩」了一声，关上门，彻底与外界隔绝。

这番话只要她每餐没吃上个两碗饭都会被念，今天还算客气了。

以前黎一芬甚至会说：「你这个孩子真是浪费。

知不知道我们以前那个年代，想吃都不一定有钱吃，真是不懂感恩的小孩。

」

她听得耳朵都快结茧了，明明就没把粮食倒入厨馀桶，而且每次吃饭时，她也都一定会把碗中所盛夹的饭菜全部吃光，可还是免不了被责备得好像暴殄天物一样。

她趴在床上，不想再思考那些不开心的事，从床头拿手机，滑了几分鐘的社群后关上，打开音乐程式，播放起作业用的bgm，伸长手臂从枕头旁拿过耳机掛上，然后走到书桌前，翻开生物讲义，开始读书。

她承认自己是满懒散的，但还不至于会考不及格被当掉的那种。

只是有的时候，她听着身旁的人都说她不上进和整天耍废，渐渐的，她也习惯这些形容词标籤贴在她的身上。

她曾试图甩去，却发现有人依然会在标籤落地后重新替她贴上。

这种无法摆脱的束缚，让她感到心灰和疲惫。

世界上那些成功有名的人总是强调「过程比结果重要」，但她经歷的却不是这样。

一直以来，在她身上发生的都是「结果和努力是画上等号」。

这就好像，乌托邦终究是幻想出来的社会一样。

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