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第二十章 折中方案求收藏推荐票（第2页）

作为证据而言，这些照片的说服力并不充足。”

听到佐仓的回答，坂上老师觉得自己找出了漏洞，于是有些自信的说道。

“不过，坂上老师。

我认为这张照片就不一样了喔。”

堀北学说道，并把一张叠在下方看不见的照片滑出了出来。

“这、这是……！”

坂上老师不由自主的发出了震惊的声音。

恰巧在最佳时机下捕捉到须藤等人打架骚动的照片，就在这里。

染上暮色的校舍以及走廊。

这张照片看起来是须藤刚揍完石崎的现场。

对于这张照片的登场，堀北应该打从心底觉得自己获得了救赎。

这么一来，就能逃脱这压倒性的不利局面……

“原来如此。

看来你真的有在现场。

这点我也只能老实承认。

可是，照片也只是照片，并不是录像，所以从这张照片上无法得知哪一方先动手。

而且这也无法成为你有从头看到尾的确凿证据。”

坂上老师看着照片只能无奈说道，但是这张照片不知道是何时拍摄，所以坂上在这点上来进行判定。

这确实是打架已经结束后的时间点。

无法说是能够解决纠纷的关键证据。

“……茶柱老师，怎么样呢？要不要在此寻求折中方案呢？我有把握须藤同学这次做了伪证。”

坂上老师想以这种方法赢得这次审议。

“你这家伙——！”

须藤怒吼一声，准备扑上去，腰也已腾在半空中，绫小路及时抓住他的手臂制止住了他。

“这场讨论不管持续到何时，想必都会是两条平行线。

我们不会改变证词，而你们那方也与目撃者串供并且不放弃挣扎。”

“换句话说，我们都不停地在一来一往说是对方撒谎。

这张照片要作为决定性证据，说服力也很薄弱……因此，以下是折衷方案。”

“我认为我对C班学生多少也有责任。

由于我方有三个人，而且有一个人似乎有著惯于打架的过去，这点也有问题。

所以，给须藤同学停学两周，而C班的学生们则处以停学一周的处分，这样如何？惩罚的轻重差别，则取决于有无伤及对方。”

堀北学默默地听著坂上老师的发言。

这也能说是C班同意做出一半的让步。

要是没有佐仓的证言及证据，须藤恐怕会受到一个月以上的停学。