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第4章 贫穷造就数学天才（第2页）

13岁的富加踏入了新的人生阶段，中学的大门为他敞开。

这所中学坐落在基兹比镇上，对于富加来说，那是一个既熟悉又陌生的地方，因为那意味着他每天要离家四五公里的路程去求学。

每当父母出海捕鱼未归的日子，富加的生活便充满了自律与独立。

清晨的第一缕阳光还未完全驱散夜的寒冷，富加便已经早早醒来。

他几乎每天都在六点准时起床，仿佛时间在他身上刻下了固定的节奏。

他熟练地生火做饭，简单的早餐虽然朴素，却充满了家的味道。

吃完早饭后，他迅速整理好书包，在6点40分左右，推着那辆二手自行车，迎着朝阳，踏上了通往学校的道路。

这辆自行车是富加上中学时，父母特意为他买的。

虽然它有些旧，但富加却视若珍宝，因为它承载着他每天往返于家和学校之间的梦想与希望。

车轮滚动在乡间小路上，伴随着富加年轻的心跳声，一路向前。

如果父母不在家，富加的中午餐便只能在镇上简单解决。

他会在那些熟悉的小店间穿梭，买一份能够填饱肚子的食物。

而每当父母出海归来，富加的生活便又多了些许温馨与忙碌。

父母出海回来时，早上父母起得早富加就可以多睡一会，可以睡到6点半。

富加的父母出海回来，第二天早上会去镇上摆地摊卖鱼，所以5点钟时父母就起床。

父亲忙着整理渔箱，将捕获的鱼儿一条条地装进箱子，然后小心翼翼地捆绑在小货车上。

母亲则在厨房里忙碌着，锅碗瓢盆间传来她娴熟的手艺，她为家人准备早餐的同时，也不忘将午饭做好，装进保温盒里。

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中午时分，富加会骑着自行车来到父母的摊位前。

他们一家三口围坐在一起，用酒精炉加热着保温盒里的饭菜。

虽然饭菜简单，但在这温馨的氛围中，每一口都显得格外美味。

下午放学后，如果父母的鱼早早地卖完了，富加便会和小伙伴们一起欢快地骑车回家。

他们一路嬉戏打闹，笑声洒满了回家的路。

而如果鱼还没卖完，富加便会留下来帮父母收拾摊位，然后一起回家。

中学一年级，富加的数学老师却对他充满了疑惑和不解。

老师总是发现富加的没有作业本，也不写作业，仿佛他对那些数字和公式毫无兴趣。

于是，在数学课上，老师的目光总是有意无意地投向富加。

课下用严肃的语气批评他：“富加，你为什么总是不做作业？”

面对老师的批评，富加并没有显得慌张或辩解，他回来静静地坐在座位上，双眼闪烁着独特的光芒。

终于有一天，他鼓起勇气，在课后找到数学老师，低声而坚定地说：“老师，您布置的作业，我其实都在心里完成了。

每一道题，我都有清晰的思路，有完整的解题过程。

甚至那些复杂的计算题，我都能在心里算出答案。”

数学老师听后，脸上露出惊讶的表情，她看着富加，仿佛想从他的眼神中找到答案。

但富加的眼神如此坚定，仿佛能穿透一切疑惑。