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还可以借此给新生们上一节反恐课，提高学生们的警惕性。

算是很有意义了。

也符合学生们军训的初衷。

于是，等到第二天军训时，所有教官们各自通知起了自己负责的新生方阵。

“经过校方同意，在本次军训结束后，会有一次由全部新生参与其中的反恐安全演习课程。

本次演习课，通过抽签的方式决定你们扮演的身份是学生还是劫匪。”

“抽中劫匪的学生，你们需要用所有你们能想到的办法，抓捕尽可能多的学生。”

“而不是劫匪的学生，则需要竭尽全力，让自己能够在劫匪手中逃生。”

“本次演习课程，会全程在有监控的地方进行。

作为教官，我会在监控中观察每一位同学的表现，并为你们的行为打分。”

“分数计入军训总成绩。”

c城中学高中部，自然是和初中部一脉相承的重视学生们的学习体能全面发展。

军训成绩，是会被直接写入学生们的档案里的。

语毕，看着此时还不太知道反恐到底意味着什么，兀自兴奋起来的新生们，负责唐楸他们那个方阵的王姓教官暂时没有说什么。

只是目光在队伍中巡梭半晌，终于确定了目标，直接把同样也在这个队伍中的傅洵给单独喊了出来。

王教官拍了拍傅洵的肩膀，语气和蔼道：“你的身份已经被确定好了，同学，你到时候来当人质。”

眼看栗子哥哥忽然就被钦定成了人质，还在队伍中的唐楸有些不解的眨了眨眼睛。

其他学生也有些不解，忍不住想：难道人质这个位置很关键？不然怎么连这还带空降的？

没等不解的新生们自己问出来，前方的教官就先为自己的空降行为解释了起来：“我和其他教官昨晚借来了初中部校务处的一些军训录像，这位傅洵同学，确实是不太适合出现在演习课程中的。”

没什么其他特别原因，就是太破坏平衡了。

这位同学在当年军训时，留下的一些科目记录，连他们这些当教官的，居然都感受到了很大压力。

而一些影像资料又告诉他们，人家那些记录都是实打实的。

五校最强单兵，绝非浪得虚名。

去哪一方，都容易对‘战局’造成摧枯拉朽的破坏。

一般在游戏中，太破坏游戏平衡的角色，要怎么办？

无他，锁了他！

对于演习课程还没开始，傅洵就已经惨遭俘虏的情况，中午在食堂吃饭时，大家都对他表达了深切的同情与哀悼。

周廪更是贱嗖嗖的摆了个鸡腿在傅洵面前，语气沉痛：“傅洵你放心，我们一定会给你报仇的！”

傅洵看了他一眼，没说话。

表情很是高冷。

倒是一旁坐着的三人组：庞嘉齐、元韬、齐佳，托着下巴，表情很是颓废。

之所以他（她）们三个是三人组，主要突出的就是因为上学比较早，小伙伴们初一，他们初二初三，小伙伴们高一，他们高二高三，这哪哪都快半拍的无奈情况。

他们也想参加。

哪怕和傅洵一样，当个人质也是好的啊！