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高三的生活是既枯燥又紧张,不是在做题,就是在考试,不是复习就是讲题。
李盼儿又给自己安排了刷题和阅读的任务,每天累的像个陀螺,倒头就睡,根本不用担心失眠的问问题
对于李盼儿来说,老师课堂讲的一轮复习内容很简单,相对来说,课后的刷题更加重要。
但她也知道,题目是永远刷不完的,要能通过题目找到出题者的意图,从不同的错题当中找到自己的薄弱点,对症下药才是最重要的。
所以,她把过去三年的试卷、练习册和刷题的错题都找了出来,每订正一道错题,都要尽可能在新买的资料上找到相似的练习,重新巩固一番;如果找不到,就换一个条件再做一遍。
开始这个过程很艰难,因为以前刷的题太多了,对应的错题也多,整理起来很慢。
但李盼儿觉得,慢慢来也许是最快的方式,高三比的就是心态和知识应用能力。
毕竟,老师教的东西都是一样的,但是每个人掌握的深度不同,课外补充的广度也不同,对待知识的灵活运用能力更是千差万别。
坐在她后面的一个女生就是天天很努力的学,老师讲课很认真的听,作业很认真的做,头发都掉了很多,镜片也越来越厚,但是成绩就是不见起色;反观有些同学,看着好像没怎么努力,但是反应很快,成绩也能保持在班级中上水平。
过去李盼儿从来没有这样的意识,她成绩好是因为自己努力,而不是有什么科学的学习方法或者系统的知识体系;想上大学也只是因为想要摆脱这个家庭,而不是对未来有什么清晰的认知。
自从母亲逼着她为李春梅替考后,她开始反思:都是同一个爹妈生的,为什么李春梅的成绩不好,自己却能学好,只是因为努力吗?有没有用到什么方法?还有没有什么方法自己不知道的?上大学到底是为了什么?要上什么大学?选什么样的专业?以后应该做些什么?
要说李盼儿不恨父母和姐姐,那是假的。
从替考到相亲前的那一个半月,李盼儿每天都恨不得早点跟李家断绝关系,每天也都会在日记本上记录自己的无能,无能到连能否复读、能否上大学都成了一件奢侈的事。
和张老板谈了一次话,又吃了一次饭,更让她认识到,同样在工地上打工,有些人像父亲一样,一辈子只能是一个小工,甚至还干不到一辈子就要被迫下岗;而有些人会像张老板一样,尽可能利用手上的资源提升自己,扩大自己的能力和人脉,以获得更多的机会。
她希望自己能像张老板一样,不仅能吃苦,还要学会把握住机会成为更好的自己。
只有自己变得强大了,才不会成为别人的负担,也有能力给那些帮助过自己的人一些助力。
她的书桌上除了有一堆书籍,还有一个可以随身携带的记事本、一个不显眼的闹钟,以及一个台式日历。
她每周都会在记事本上安排未来一周要做的事情,也会一步一个脚印的去做;与此同时,她也会根据闹钟上的时刻表,提醒自己隔一段时间就要站起来走动一下,换换脑子。
至于日历,更像一个倒计时提醒装置,时刻告诉李盼儿,时间宝贵,切莫荒废。
开始,李盼儿睡觉前还会把闹钟放在床前,后来她发现闹钟一响会忍不住关掉,索性继续留在书桌上了。
闹钟一响,不得不起身去关,等到回来,人也就没那么困了。
为了能让自己早点醒来,李盼儿还会把窗帘开出一个口子,天一亮就会有光照进来,人也会跟着醒了,有时候都不需要闹钟。
周雪娥受到了她的启发,晚上睡觉也不会把窗帘拉满,闹钟时间比李盼儿晚十分钟。
等到李盼儿洗漱完,如果周雪娥还没起床,李盼儿也会去叫她。
两个人下晚自习的路上会在一起吐槽学习的压力,回到家也会讨论一会儿问题,大部分时间,都是待在各自的房间里默默学习。
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