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第25章 真实（第1页）

结果往往是出乎我们意料的，同一种原因可能有不同的结果，一对多或者多对多的理念模式让我们猜不透事情的结局也看不清结果。

因为就算是眼睛看到的也不一定就是真实的，比如说我读初中时一件小小的趣事。

初二的时候功课还是蛮紧的，虽然我还是那个老样子：一切只为完成任务。

晚上的时间虽然不用上课但是必须用来学习，这当然是老班的规定了。

事情就发生在一次语文课的晚自习上，早早的语文老师就布置了晚自习的作业，做课后训练册。

本来想着明天讲的作业就留给明天吧，今日事今日毕，绝对不过界。

索性一个人在那自娱自乐开开小差倒也轻松快活。

突然语文老师站在我的座位旁边一直看着我，眼神里透露出异样的眼光：“你这是众人皆醉你独醒？”

然后顺手翻了翻我的空白练习册，接下来又是程序性批评：“这些东西你不会是留给我来做吧？赶紧把作业写好，明天我会提问。”

当时的我就是一个石磨，推一下就转一下。

既然老师都发话了那我就过过界写一写作业，与其是说写作业不如说是对着书本临摹，书上没有的就用脑子想想，写个差不多也就行了。

大概也就是几十分钟的事情，毕竟每一课的作业都是围绕课文进行考查的。

看着作业也做得差不多了就拿起我的小豆芽圆珠笔，不知道各位同学有没有用过，就是一种很便宜的圆珠笔，一块钱可以买四枝，出油墨很是流畅。

唯一的缺点就是有时候油墨不是很均匀，比如说某一个点的油墨会很重，手一碰到就有很脏的印记，这种圆珠笔不似那种真彩的那种圆珠笔，沾到手上的油墨很难洗去。

说来也很奇怪，在拿起圆珠笔的时候看见很大的一块油墨出现在我的右手手掌边缘，一碰油墨扩散得更大了。

有些许强迫症的我只能慢慢的用沾了水的左手刮右手边缘上的油墨。

不要好奇水是从哪里来的，因为弄一些液体不是难事。

当我正刮着起劲的时候，语文老师迷一样的站在我的座位旁边，与先前一般无二的眼神，只是这时候没有讲什么话，提起我的作业看了一遍，说到：“写得挺好的，可是为什么不好好读书呢？”

这一句话我听在心里，高兴得不得了。

所以想了很多：写得挺好就是说我这道题做得对，一法通百法通也就是说我是块读书的料子，也就是说我开始向人生巅峰迈步了？

其实这只是一种敷衍，然而当时的我浑然不觉，竟然高兴得说不出话来了都。

想想，当年的我真的很年轻。

现在的我却已经沧桑了。

因为过去太年轻所以现在太苍老。

我被语文老师提名站了起来，只是这时她的话语更加的唠叨与厌恶，就像是一个腐儒在卖弄自己的文采，让人听着打心底就不是很舒服，此时的我们朝气蓬勃哪里听得下这陈词滥调，这些话这些批评就像是她的年龄她的简历四十有五或者更大的年月。

而此时有点犯贱的我，握指成拳手上的经络因为用力的缘故开始鼓涨起来，在旁人的眼里看着眼前的景象，心里想着什么应该不用多说了吧！

其实我只是想看看语文老师的反应而已，看看她到底是怎么想的，她的处理方式又该是怎么样的，当时的我嘴角在笑，但低着头谁能知道那看不见的面孔之上是怎么样的一番风景，人心隔着肚皮嘛！