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第352章 教师远程培训计划（第2页）

怕是城里五十岁老人的手也没有那么多的褶皱，那是每天干农活的手！

就是这样一双手，拿着不知道经过了多少人的书本，认真的学习。

女孩没有本子，面前摊开的是她父亲从城里拾来的废旧试卷，女孩在空白的地方，认真的抄写老师给布置的作业。

看她一丝不苟的模样，刘枫心中最柔软的部分被触动了。

一直跟随刘枫的黄素馨，不止一次潸然泪下，这一幕幕在黄素馨来说，实在是太震撼了！

两个月的时间里，黄素馨和她的助手，为贫困区的学生们发放了数百万的钱物，也不过是为这些见到的孩子带去一点希望！

希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。

其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。

援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目，但是新生的希望工程，此时可以做到的还是太少了。

毕竟华夏有着众多的贫困地区，有着庞大的贫困人口基数，这其中的贫困学生有多少？

刘枫更关注贫困地区的教师队伍建设，像是这种贫困地区是没有正式师范学校的毕业生，愿意来这里授课的。

这里不要说年轻人向往和喜闻乐见的娱乐生活，很多地方一年到头就连电都没有。

就像当初的单于乡，那高高在上的电线，更多的是摆设，农民们交不起电费，用不起电！

大多数在这里担任教师的，不过是当地的农民，好一点的，不过是初高中文化水平。

但是也正是这些人才支撑起了贫困地区的教育，只是这些愿意扎根乡村的教师，很多真的水平有限，毕竟这些当地高中生甚至是初中毕业生，担任教师力有不逮。

在这些地区，民办教师是收入最低的群体，他们靠着微薄的政府补贴，更多的是学生们七拼八凑的“学费”

！

那是什么样的学费呀！

没有现金，有红薯，谷子，玉米，干柴还有带着露水的青菜，明显是刚刚从园子里摘下来的。

刘枫看到这些贫困地区最可爱的人，这些甘于清贫却又充满爱心的教师，他连夜写出了一份《贫困地区教师远程培训计划》。

在这个计划中，将会由远程与继续教育处牵头，联系诸多的师范院校，形成强大的培训网络。

这个网络，将为贫困地区的教师提供免费的进修机会，让他们享受足够的教育资源。

但是师范院校的工作却不是免费的，这其中所有的费用，将会由大风慈善基金承担。

这个网络将会实行远程教育与脱产学习相结合，既有电大、函授教学，也有委托师范院校代培。

这样就会极大的提高贫困地区的教学水平，同时因为接受教育的都是当地的民办教师，他们将会因为获得正式的师范文凭，而获得转正的机会。

在贫困地区，民办教师转正极为困难，最难的就是没有相应的文凭，如果刘枫的计划得以实施，那些民办教师有了奔头，势必会以更大的热情，投入到教学当中去。

梅舫看到这个计划的时候，长叹一声：“刘枫，你这个计划太好了，你可是解决了我这些天食不甘味的心病。”

梅舫原本就是善良的性子，那一幕幕亲眼目睹的场景，让这位老好人无数次泪湿衣衫。

现在有了刘枫这份教师扶贫计划，怎么能不让梅舫感到欣慰呢？

长达两个月的跋涉，所有人都瘦了一圈，但是每一个人收获都是巨大的。

看着黄素馨消瘦的模样，刘枫心痛的捧起爱人的脸：“你就是一个小傻瓜，为什么一定要走上这条路呢？其实你完全可以仅仅是做出资人的。”