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第5部分（第1页）

诗歌是一块美味的蛋糕，我们只是为了品尝它的香甜，而不是为了向别人炫耀自己吃过蛋糕，也不是为了可能会饿肚子而储存更多热量。

在享受之外没有其他功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”

，在诗歌之外没有任何其他目的。

不少妈妈，在教会孩子背诵一些诗歌后，总是要求孩子给同事、朋友们表演背诗；还有的妈妈总是说自己孩子背了多少首诗歌；也有妈妈直接告诉孩子，多背些诗对写作文好……

只有喜爱，才能谈得上接受。

如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼，从没为智慧而深思，纵使孩子背会了一万首诗，也还是个不会读诗的人。

听不少妈妈说，家里都会买一些让儿童快速背会古诗歌的光盘。

我也买了一张来听，发现这不是读诗，更不是享受诗歌的美。

光盘确实做得很动感，时尚的动画加上流行歌曲的节奏来“说唱”

诗，所有的诗歌都是一个味道。

因为光盘上收集的诗歌数量很全面，在市场上很是畅销，不少幼儿园和小学也使用这些光盘。

这样的“教学”

，孩子们到哪里体味古典诗歌中意境美、思想美和文字美？它只能给孩子们带来一个背诵数字，带不来阅读美的感受。

这样背诵来的东西也不会记忆得深刻，难以在记忆中扎根；从长远来看，实际上是浪费了孩子宝贵的记忆时间。

妞妞自己还经常写诗呢，初中时，假期回到乡村里，就会“诗兴大发”

，看来背诵一些诗歌还赋予了妞妞“创作”

的冲动呢。

妞妞高二的语文老师很欣赏她这方面的修养，让妞妞在文学欣赏课上给同学们讲古诗赏析。

班上有的男同学居然在听完妞妞的“课”

后说第一次被诗歌打动，原来诗歌这么美。

让命运对孩子多一份垂青（4）

丽文说，现在妞妞上大学了，自己总是回想和妞妞一起读诗的乐趣。

看来，和孩子一起享受诗歌的美，并不是给孩子一个美好的回忆，更多的是给了自己一个美丽的记忆！

让自己也多一个美丽的爱好

不少妈妈说，自己的水平不高，教孩子读诗有些难度。

其实这并不是个问题。

我经常去书店，发现有很多不错的古典诗词选读本，一般都有较完备的注解，读懂应该没有问题。

可以多买几个版本，挑自己喜欢的去读，对照着去理解。

有的句子暂时读不懂也没关系，以后读得多了自然会懂。

家长只要能经常和孩子一起去读去背，这方面修养自然会加深。

孩子的感悟多半比家长的好，孩子在简单的诵读中，也会有好多收获。

家长和孩子一起去学习，是件非常奇妙的事情，不仅增进和孩子的交流，更容易唤起孩子的兴趣，让孩子多了一个爱好。

一般孩子学古诗从幼儿两岁时开始较好，有的妈妈对我说，孩子已经上中学了。

我要说的是，任何时候的学习都不晚，现在提倡的是终身不断的学习，不存在绝对的“错过时机”

。