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第315章 知识传输（第1页）

陈谦并没有思考多久，很快，他聪明的小脑袋瓜就灵光一闪。

知识！

“没错！

就是知识！”

陈谦有些激动的自语起来。

为什么不能将知识植入脑海呢？

纵观古今，人类所谓的教育其实一直都是种低效率行为，但知识的传播、普及又是必须的，对人才的渴求又关乎国家与民族发展的重中之重。

因此，人类一直从未停止对知识的获取，只是从未思考过获取知识的效率如何，也从未思考过如何提高效率。

而从个人角度出发，人类目前低效率的教育方式耽误了太多时间。

来到这个世界的孩子们，还没好好感受这个世界，就要进入幼儿园，更有甚者还要胎教，还要进行所谓的学前教育。

进了幼儿园，还要上小学，还要上初中，还要上高中，大学……

转眼便二十多岁，毕业后要么继续考研学习，要么进入社会接受毒打，真正能够好好感受这个世界，享受生活的日子又有几年？

也就大学那四年，也可能是三年……

前提那还得是一个不怎么样的大学或大专，否则依旧不能停止低效率学习的脚步。

然而，在不怎么样的大学中，确实是好好享受生活了，可出了社会又要被学历歧视……

这样的人生幸福吗？

或许擅长苦中作乐的人会说幸福，可陈谦不这么认为。

“目前的教育方式必须要颠覆。”

陈谦心中有了决定：“只是……”

他依旧有些纠结，虽然他不准备去研究，去洞察人性，可他终究是希望大部分人都是向善的。

有办法让大部分人都向善吗？

自然是有的，陈谦觉得在输入知识的过程中偷偷动点手脚的话……他是真的可以让所有人向善！

但还是那个问题，被修改后的人，真的还能算是人吗？

对老百姓们来说，这样是不是太残酷了？

良久后，陈谦长舒一口气，心中悠叹：“还是算了吧。”

回过神来的他甚至有些庆幸，刚刚他差点又钻了牛角尖，要是真的一念之差决定“修改”

所有人，可能最后他自己都不能原谅自己。

不过，该做的还是要做的，该传输的知识还是需要传输的，只是其中的“度”

需要多加注意。