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第33章 做助教得到的锻炼（第2页）

读硕士的时间是三年，但是如果能早日完成各项要求，就可以提前毕业。

想到自己的年龄，方雨韵就计划着提早学完学分，并达到其他的要求，争取早点毕业去读博士。

所以她又开始申请学校读博了。

这时候，系里安排了她教新课，是一门文化课，跟资深的老教授一起教，她做助教，负责课后讨论和复习课。

这对方雨韵来说，是很大的一次挑战，因为她没有全程用英文教过此类比较复杂的课，而且很多的知识她也不知道，到时候还要现学现教，

幸好是跟着凯斯教授一起教，并且只要负责讨论与复习部分即可，也就是说，听过教授的课后，跟着她讲的内容再深化巩固一下即可。

“你要来听我讲的课，并且把要点记录下来，讨论课的时候让他们围绕要点展开。”

凯斯教授提着要求。

“好的，我知道了。

除了这，还要注意什么吗？”

方雨韵问道。

“你的英语还要多加练习，讨论课上就怕冷场，调动不起学生的兴致，展开不了讨论，这是你应该要去提高的。”

凯斯教授耐心地讲道。

“谢谢指点！

凯斯教授，我会在这方面努力的。”

方雨韵赶紧说。

“好吧，那我就把这门课的一半的工作托付给你了！

你可要好好教呀！”

“我会的，凯斯教授，谢谢您的支持。

有问题我会来向您请教的。”

这是一次很好的机会，不用教语言课，而是教文化课。

不单是在语言方面可以得到练习，而且在其他很多方面都能有锻炼的机会，比如说知识储备、课堂协调、批改作业，等等。