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第36章（第2页）

原因无他，几十年前他们是见过牧野的，还跟牧野近距离接触过，知道他脾气古怪爱护短，也见识过他翻云覆雨的本事。

那种大人物，不是他们惹得起的。

万一让他知道天衍把他送来的徒弟赶走了，后果……不堪设想。

罢了，就把一班送给牧野徒弟玩吧，万一玩高兴了，指不定还能在他老人家面前说两句好话呢。

老教授们如是想。

昌学林却不服气，妄图垂死挣扎。

他不敢反驳老教授，干脆追问杜清眠：&ldo;那我想问，你坚持这种教学方式的意义何在？&rdo;

他坚持认为杜清眠年纪轻轻玩心重，又不愿意耗费精力，便仗着有个大佬师父做靠山任性妄为，残害天衍的优秀花骨朵。

杜清眠慢条斯理地回答：&ldo;第一，我师父就是这么教我的，我学以致用。

&rdo;

&ldo;第二，我记得天衍培养学生的目的是让他们解决隐患，不限于鬼怪邪道。

说实话，看到他们的第一眼，我不知道他们要靠什么跟那群魔鬼对立，他们太弱了，弱到我一根指头就能把他们碾灭，出去怕是只能送死。

我想用最快的方法让他们强大起来。

&rdo;

&ldo;你们的目的也许是想让他们成为更好的工具，而我，想让他们成为更强大的自己。

&rdo;

&ldo;命都保不住，谈什么守卫者。

&rdo;

昌学林觉得她的话句句带刺，好像专门针对自己刚才的说辞，一时脸上有些挂不住。

他在天衍主要负责跟官方的沟通协调，官方对天衍多有尊重，只提一些人才上的要求，其他事事满足。

天衍对官方也比较配合，除了要钱要资源就没事儿了，他夹在中间几乎提前步入养老生活，还没碰上过说话这么夹枪带棒的。

老教授笑呵呵打圆场：&ldo;眠眠老师说的有道理，昌老师也是出于对学生的爱护。

总之这些学生才一年级，翻不出什么水花，就交给眠眠老师全权负责了。

&rdo;

临了，他不忘拍一下杜清眠师父的马屁：&ldo;我相信，牧野前辈的教学方法总也不会差到哪里去。

&rdo;

昌学林没有灵魂的微笑了一下，扶了扶眼镜。

他看明白了，在听到杜清眠是牧野徒弟的那一刻，老教授们心中的天秤就倒向了杜清眠，他从一开始就输了。

哼，不过是个靠后台搏出位的人罢了。

昌学林这种人见多了，虽然仍旧心存愤懑，但也没有硬杠，因为他知道自己肯定惹不起。

这次见面主要是确定一下杜清眠的身份，和一班之后的教学工作，交流过后就没什么要务了，各自散开。

杜清眠从办公室出去的时候，看见外面的走廊上站着一个奇怪的人。