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第23章 回想任教（第2页）

“老师现在也是大美女啊，你这话说的，是不是老师？”

大家你一言我一语地叽叽喳喳说个没完。

班主任看刘雨真只是跟着笑了笑没有说话，问道：“雨真，听说你爸爸要把你送到上埠区高等学院去进修，恭喜你呀。

我昨天在校长室听校长说了，你爸爸正在给你运作，如果真能成功的话，也是我们学校的骄傲呀。”

刘雨真想了想，问了老师一个问题。

“老师，我一直不明白，为什么我们去上埠区进修就这么难呢？”

班主任老师喝了一口水，沉吟了几秒钟，缓缓道：“其实，这事说来话长，本来我们不应该探讨这个，但既然你问到了，而且你们也都是成年人了。

很多人可能通过家里人已经跟社会接触了。

你们对社会的现状也有了基本的认知和了解。”

“你们通过历史课也学过，现在这种阶级固化格局的形成和稳固，是历史发展必然的产物。

因为人都有趋利性和自私性，当资源一旦集中并被独享后，就不再可能跟其他人分享。

甚至还会想方设法地让其他人得不到。

这是人的劣根性和狭隘性，不过这不是我们今天探讨的话题。”

老师见大家听的认真，刘雨真还陷入了思考之中，便笑了笑。

“不知不觉的又进入讲课的节奏了，哈哈，大家快吃，边吃边听也不妨碍，这不是在课堂上……”

“回到刚才雨真的那个问题啊。

其实有很多的学生都曾有这个疑问，我也对他们解释过很多次了。

阶级的固化不是一天形成的，也不是只言片语能解释清楚的。

但就目前的情况来看，还会持续下去，至于持续多长时间，那没人能知道……”

“上埠区集中了几乎所有重要的政、商、企、军等资源，自然相关的教育、医疗、科技、娱乐等产业就会更加发达。

就自然能吸引更多的高等人才前去发展建设。

你像雨真这样的高材生，不也是要去进修的吗，进修完了也会顺其自然地留在上埠区效力……”