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第47章 第三次直播任务16（第1页）

但这些人通过私塾认识多少字，没多少学识啊，想进入仕途要不就自己组织地方团练，要不就入伍，除了上战场，他们没有出头之日。

唐太宗此时也很无奈。

但另一头，他看着殿试开始扩散思路。

殿试，皇帝监考，那不等于收揽取士大权吗？

通过殿试，皇帝将新科进士们变为“天子门生”

。

皇帝与举子之间建立起了一种特殊的师生关系。

皇帝可以通过殿试，在精英人才中寻找合意人选，在向诸进士施以天恩的同时，又强调了皇权的决定性与至高无上性，使得新科进士们在感谢天子知遇之恩的同时，坚定了报答皇恩的决心。

但这又和扩展到庶民相衔接。

毕竟世族来的人的心自然想着他们那里。

唐太宗越想越无奈。

但科举扩展到庶民，才能摆脱世家的控制。

后面庶民可能和自己老师谈恩遇，但加上皇帝在殿试过程中的“亲行之”

的方式，那将最大程度地削弱了殿试考生与读卷官之间建立亲密关系的可能，并且使考生真正成为“天子门生”

，通过与考生建立师生关系。

这样既增强了皇帝在取士权上的控制，又可以巩固与未来臣子的政治关系，从而加强皇权政治的稳定性。

这里的好处实在太让人眼红了，哪一个帝王不心动，唐太宗心里想着。

*

武则天时期

“恭喜陛下，殿试名垂千古了！”

一旁的侍内对武则天贺喜。

武则天确是回忆了起来。

想当初，自己在掌权开始之时，朝堂之上反对势力众多，而自己孤立无援，整个局势很不稳定。

当时的科举虽在隋炀帝的基础上再次完善，可那些门阀士族力量庞大，所以朝中寒门出身的官员异常匮乏。