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一时间,整个礼堂成了欢乐的海洋……
乐曲结束了,人们似乎还沉浸在旋律中,冷场了一瞬,片刻后,全场欢声、掌声雷动……
袁乐这小伙子还有这两下子,只是有才啊!
杨成文主任有些感慨了……
正感慨着呢,此时,在欢乐的气氛中,结束曲《难忘今宵》的旋律响起,却没有演唱者……反而是一道清亮的长笛声如歌咏般地吟唱者……
那吹奏者手中轻巧地握着一支长笛,银白色的乐器在灯光照射下闪烁着微光。
他全神贯注地吹奏着,长笛发出悠扬而清澈如歌的音符,如同一串流动的音乐符号在空气中飘荡。
他的指尖灵巧地跳动在长笛的键上,将音符串联成一幅绚丽的音乐画卷。
杨成文定睛一看,原来是刘义寿……
这小伙子也是多才多艺的啊!
我怎么都不知道呢?早就听说有他的表演,以为只是那种普通的爱好者水平,没想到吹得这么好!
以前只觉得这小伙子面得很,跟个舔狗似的,见谁都是笑嘻嘻的,没想到竟是深藏不啊!
看来,以后得多关注关注这帮年轻人了!
年轻人真是了不得!
以后可不能小瞧任何一个年轻人啊。
真可谓是江山代有才人出啊!
袁乐、刘义寿这俩小伙子还正好都是自己手下的兵,他们这才华可不能浪费了!
嗯,怎么好好地运作一下呢?
哎,对了,常山镇那边前段时间还说要请我过去看看,说是要搞什么音乐森林,嘿,这回我可以带着这俩小伙子去考察一番,说不定真能成!
还有,以后能不能将音乐与园林景观设计结合起来呢,嗯,真可以尝试一下,为校园中的不同景点或特定项目设计音乐配乐,不仅让学生通过音乐感受到景观设计的美感,还能提升他们的审美能力。
对,就是这个思路,开展跨学科的合作项目,让园林景观真正成为立体的画卷、凝固的音乐!
不,那就不仅仅是凝固的音乐了,而是可听可视的音乐!
杨成文心里的小算盘拔得飞快……
此时,台下靠近舞台第五排的两个年轻女老师又在一惊一乍地聊着:
数学老师:“哇,这人好帅呀!”
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