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“嗨,古时候嘛,贵族弟子都要去学习六艺,也就是:礼、乐、射、御、书、数。
赵佶当然也都有所涉猎嘛。
而且他本来是没想到会当皇帝的。
所以在艺术方面沉浸很深,他其实是个很全才的艺术家,你们学过园林史,一定知道他还是个很有造诣的园林设计者,对,寿山艮岳……估计他音乐的造诣也很高,琴艺很高超,那么也就希望有同好者来欣赏,所以就招两个近臣来听琴,也是很正常的。
所以这个画中C位出镜的抚琴人理应是赵佶,他是主角嘛!”
何院长连忙滑动鼠标,放大了那张画……
只见一个黄冠黑服道士打扮的人居中坐在琴案后面,双手置琴上拨弄着琴弦。
方尘的声音娓娓道来:“大家看,这抚琴人的身后,画了一棵姿态华美,枝叶扶疏的松树,松下还有几竿摇曳多姿的翠竹,这些就像帝王的华盖仪仗一样衬托着抚琴人。
琴案之外,这里还有一个小几案,几案上放置精美的薰炉,香烟袅袅,这是因为古人抚琴很讲究的,要有熏香、花艺相衬……”
“哇,古人好讲究啊!”
“那当然了!
要有仪式感嘛!”
“咱们华夏就是因为有服章之美,谓之华;有礼义之大,故称夏!”
方尘轻轻的笑声传来:“大家说得很对,咱们华夏礼义是最完备优雅的,服章是最华美端庄的。
好了,接着看,看这里,抚琴人的对面,离得不远处,有一块小巧玲珑的湖石,石上呢有一小鼎,鼎中插一束花……”
“噢,果然有花艺相衬啊!”
“老师要是不讲,我都没注意!”
方尘继续讲:“大家看,画面上的这些布景、道具以及次要人物的位置,都是围绕着抚琴人的演奏而安排的,所以,这幅画的主角就是抚琴人。
那么抚琴人的身份大家应该能确定了吧?”
“确定了,是宋徽宗赵佶!”
学生们异口同声。
何院长也心悦诚服地点点头,目光又看向了那张画上的其它三个听琴的人……
马上就有学生替他提出了问题:“那个穿红袍是谁呀?”
方尘的声音再次响起:“问得好,这种抚琴弄调的消遣雅事,作为一个帝王,他会找谁呢?”
“找最得力的忠臣!”
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