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评论学习（第2页）

表象；双十一狂欢中的陷阱；建议，从平台和消费者两者进行建议。

知识概括：双十一确实是大型的屠宰场。

题目：“家长群”

与孩子成长没有必然联系

这篇写得很用心。

结构解析：

事件概括，接着说“家长群，到底困住了谁”

，将议题锁住；

家长部分，家长的无奈。

首句将话题引向家长，接着分析家长的无奈；

老师部分，老师的无奈。

将话题引向老师，接着从几个角度分析家长的无奈；

相关部门部分。

将话题引向向各部门，然后说说效果也不好；

通信工具——微信。

将话题引向微信，但是微信也不是根源；

教育的真正对象——学生。

将话题引向学生；

指出教育的最重要的内容：家长群与孩子的健康成长与学习母语必然联系。

总结：

很少见到这种将问题的本质经过层层分析后呈现出来，而不是给各方提供建议的评论，但明显这种稿件看起来质量更好。

这篇似乎能给人一些关于逻辑思维的感悟，得琢磨琢磨。

标题：推广5G服务不能违背消费者意愿

这篇的硬知识要求太高了，应该学不来。

但是看了就做一个标记吧。

知识：5G建设还没有完全，很多时候用起来跟4G的体验差不多，评论指出来的问题跟现实中使用的时候的感想很契合；5G有一个很大的优势是物联，所谓物联，根据百度到的信息，应该是智能设备联网然后互相连通、操控，但其实人们很少能够用上这种设备，所以5G的优势现在人们很难真正体验得到，而且5G也没有完全建好，更不用说了。