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第22章 楚老师教作曲下集（第1页）

之后的一周时间，楚老师和孩子们上课之余，一直盼着孩子们的作品《我们班上的人》成功申请到版权。

网上的吃瓜群众当然也不少，大多数都持乐观和支持的态度。

毕竟这首“新歌”

，旋律和节奏跟一开始的《春节序曲》以及《咱们屯子里的人》都是不一样的。

如果不是楚老师直播了创造这首歌的过程，这首歌完全就是一首民乐风的新歌。

就算知道模仿了《咱们屯子里的人》，可是署名的作者年龄最大的也才十岁，就是借鉴了，有怎么样呢？

十岁到七岁这个年龄，不就是应该通过借鉴和模仿来学习的吗？

反对的声音也不少，一些音乐人认为，这种创作思路根本就是对音乐的亵渎，是对艺术的不尊重。

当然了，支持孩子永远是主旋律，很多网友表示：你们耳朵有毛病吗？这首歌比好多音乐平台发布的新歌都要好听好吧？

最有意思的还是那些起哄的，举一反三的人非常多。

既然简谱的数字相加除以二是可以的，那么是不是除以一点五也是可以的？

是不是除以二点五也是可以的？

而最终的结果也十分让人失望，这首歌没有申请获得版权，原因是“抄袭”

。

当然，这个结果也在许多人的意料之中。

孩子们也知道可能是这个结果，所以在学校就知道了这件事的孩子们，来到补习班的时候，一个个的显得有些垂头丧气。

毕竟是十岁就发表新歌的荣誉啊！

楚老师说：不用担心，方法你们也已经掌握了，这样的歌曲以后你们想写多少写多少，不必在意这一次说你们抄袭的事。

不过话说回来，音乐圈子抄袭的事儿还少了吗？整个段落一模一样的抄袭别人的歌，也都是能申请到版权的，我们连一个音节都不一样，怎么就算抄袭了？

说到这里，楚老师还真的有些生气了。

弹幕这个时候也不留情面地火上浇油：楚老师，怎么样？说现代音乐缺少原创，然后自己被打脸了吧？专业人士说你这种创作属于抄袭行为。

还有人在网上给楚老师扔了臭鸡蛋。

楚老师仰天长叹，然后对着直播间里的观众们说：看来给他们留面子是真不行呀！

程程妈妈，你把那几首歌播放一下，让孩子们和网友们听一听！

如果你们觉得这个标准的歌曲的原创度可以算是原创，毫无疑问地，孩子们创作的《咱们班上的人》，原创度其实已经够了！

（本章完。

PS女主换成金桔子，你们会继续支持这本书吗？）