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第64章 全面推广4（第3页）

“

很方便，这下好多事就可以在群里说下，比oicq方便多了。

“乔

青青问陈中天，“我看到家教网的系统里有一个给学生打分的选项，你这个是怎么设定的？”

“

哦，你问这个啊，正好，我给大家讲一下吧。

我把学生们分了级别，在我们系统里叫学生权重评分体系。

所谓学生权重评分，就是给大学生设定几个分级的参照项目，然后给这些项目制定一个评分权重，用来给有意兼职做家教的学生评估打分。”

陈

中天的初步的设定逻辑很简单，先设定五个参照项目，分别是：院校、系别、高考分数以及是否得过奥数奥英等附加荣誉。

其

中，院校，以学校在全国的排名为基础，满分100分，比如排名第一的燕大学生，就可以在这一项得到100分的权重，至于水木，因为排名靠后一位，所以稍微减少一些，95分，人大可以拿到90分，至于燕京理工大学这种全国排名差不多三十的学校，权重就只有70了。

而

后是系别，是根据该学生系别在本校的热门程度，设定了五个档位，最热门的专业，可以加20分权重；比较热门的专业，可以加10分权重；普通专业不加分，冷门专业减10分，超冷门专业减20分；

第三是高考分数。

高

考分数以超出当地重点分数线的分值为参考，再除以5，比如，某生今年考了650分，而当地重本线是600，超出了重本线50分，就可以得到10分权重；市高考状元加20分，省高考状元加50分，状元这个头衔牛逼，对家长吸引力绝大，这个权重不算夸张。

至于奥数、奥英这种，一等奖20分，二等奖10分，三等奖5分。

这样一个体系的建立，一个大一学生的基本权重分就可以通过他的资料计算出来，而且这个分值也比较贴合他们对高中三年知识点的掌握程度。

分值越高，也就代表高中三年的知识学习的越扎实，同样越能吸引到家长的关注，到时候自己可以再针对高得分的大学生，向家长开放竞拍机制，让家长在网上对感兴趣的高分大学生进行竞拍，价高者得。

可

以想像得到，一旦这种权重分数、竞拍机制普及给那些高三学生家长之后，一定能引发起非同一般的竞价狂潮。

至

于提成，陈中天设定的提成比例暂时定为20%，对于每一个成功在家教网签了家教协议的学子，网站会向家长和学子双方各收取成交金额10%的费用。

这个费用，如果在满足了家教网的基础运营成本后，还有剩余，那么利润就可以充入公益助学基金里。

每

一个有意兼职做家教的大学生，都可以根据自己的时间来制定一个兼职课时的选项，然后让家长根据各自的时间安排来竞拍，计价单位以小时为单位，比如学生a的权重分达到150的高分。

他自己根据自己的时间安排，可以在家教网上架自己想要出售的课时。

比如每天晚上8—10点有两个小时，他一个月想做20天，就可以上架40小时每月的课时，以20元的起拍价放到家教网上竞拍。

如

果家长对其有意，就可以直接在家教网网站上竞价，如果家长b以每小时30元的价格拍下学生a，那么他就需要向家教网支付40个课时的1200元学费，加上10%的佣金，也就是120元，家教网收到1320元钱之后，会把雇主信息反馈给学生a，学生a就可以直接去给雇主的孩子上课了。

在

课时结束之后，学生a可以得到1200元学费，但需扣除10%的佣金，最后可得1080元。

若是中间出现了什么问题，比如，学生a无法持续教学了，那么就由网站出面联系家长、学生a，三方面对面，一块商量如何退款。

眼

下没有足够的技术手段和人力物力去搞网上支付，类似支付宝那种产品暂时自己也没能力开发出来，不过这不要紧，眼下要做的就是淝水本地，而且针对的是学生家长，就算是现在有网络支付手段，也很难给学生家长普及，所以支付这一块可以先用银行汇款以及上门收取的方式，一旦他们开始付款使用家教网了，再开发一个网络支付工具，强迫他们必须使用。

如

果这个网络支付工具能够达到支付宝初期的阶段，那就直接上淘宝项目，反正域名还在自己手里养着。