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后来他又和高平,新上几个学校打电话询问了情况,大家的反应和刘雨晨说的差不多。
余温中见梁平和刘雨晨说话,便走了过来:“梁总恭喜你。”
梁平强做欢笑的说:“有什么可恭喜的。
不过今天还真要感谢你和几位老师。
你们的介绍简洁明了,又通俗易懂,真的是这次推介会的以大亮点。”
“主要是产品出的好,你们组织的好。
从今天的产品推介会就能预见到企业未来发展的前景。”
梁平说:“那也是我们共同努力的结果,企业真的发展了,你也是功臣和元老。”
“能遇到梁总这样的领导,老夫此生足矣。”
梁平说:“你现在应该是壮心不已,壮志未酬。”
余温中哈哈一笑:“借梁总吉言,多活他二十年。”
“对了余老师,我们在出大货的时候是不是可以考虑设计一个活页。”
余温中没有明白梁平的意思。
“我是这么想的,我们既然想出好书、要出好书,我们就应该把图书做到极致。
要达到这一目标,就不能闭门造车,就要广纳言,要知道各地教情、学情,知道自己的不足。
要了解这些,仅仅靠我们是做不到,怎么办?留活页的目的就是让老师和使用的学生多提意见。”
余温中说“唐明皇的英明在于能够面对不足,正视不足,改正不足,你这份心胸堪与之媲美。”
梁平也知道余温中今天是多喝了几杯,对他的话也不在意。
“对提出可行性意见的是不是要给予奖励。”
余温中问道。
梁平说:“都给予奖励,具体的奖励措施,你们先拿出个意见。
我们在共同商量。”
“我的建议对学生的奖励是教育辅导资料或是学习用具;对老师的奖品是能够摆在办公桌有利于老师生活和教学的东西,比如精致的台历或者高级记事本。”
“实用,明显。”
梁平对余温中的建议表示支持。
余温中因为喝酒的缘故,今天显得很激动:“放心,我们做好方案后给您汇报。”
还想说什么的时候,梁平的手机响了,他掏出看了一下来电信息。
对余温中:“那就麻烦于老师了。”
余温中也明智之人,见梁平的手机响了,很自觉的给梁平挥挥手,先一步走了。
梁平按下了接听键:“郑书记你好。”
电话是滩里乡党委书记郑向锋打来的。
“忙完了。”
从电话里听不出郑向锋的不满。
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