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第31章 引起风波（第1页）

开学之后，大家又是一阵忙碌，选择新的学科，接收新的课本，至于一个月一次的聚会，宋亦路没有再提起，他可不想酒醉之后瞎胡闹。

三月中旬，很多课程正在进行，段子平的表演认知课上，老师通常会带来一些表演去分析，以提高学生们的水平。

“今天，我给大家带来几小段广告，让大家分析一下广告中的人物的表演。”

“大家请看，这是第一段表演，主要讲述了一对年轻男女求爱的过程。”

没想到段子平看见了自己与苏珊的表演，这不就是宋亦路拍摄的那个广告吗？

汉国艺术大学学风很开放，很多视频资料不会一成不变，往往讲一些当下最流行的表演，让学生通过对比与学习认识到表演到底是什么。

“有人可能听说过这个广告，是最近大学城电视台最热的一个广告，据说是导演系这届的一个新生拍的，而演员正好是我们班级的同学，下面我们就来看看这些学生的表演。”

老师开始回退录像。

“我们清楚这是男女交往过一段时间，男生向女人表白，大家看这里，男生的表情。

谁有什么感觉。”

老师问道。

“老师，我看着怎么有点便秘的感觉。”

有人在下面接话。

“说得不错，段子平同学在这里不应该是这个表情，他要鼓起勇气，因为这是他这段时间想要说得话，但又无法判断苏珊的反应。

他应该既紧张又充满希望，还要表现出害怕被苏珊拒绝的心态。

可他这个镜头显得非常突兀，不知道他想要表达什么情绪出来。”

老师毫不客气地指出了段子平表演上的问题。

“大家看这一点，苏珊的羞愧，又有点小兴奋表演得不错，但问题出在她的眼睛上，她应该偷瞄着段子平，而不是出现散视。

偷瞄代表对段子平的鼓励，还带有怂恿的意味，这里苏珊都没有表现出来。”

“这里，段子平的表演更不对了，他把手放在桌子上的动作太自然了，应该摆出一副刻意的样子，是再给自己打气，也是给自己下决心。

这里就是刻意，不要自然。

大家想想，你在那么紧张的时刻，所有动作都是不自然的，显得很刻意。

但对于求爱的男女来说，双方的注意力又都在对方身上，没有体会动作的刻意性。

在外人看来，应该很不协调。

这里都没有表现出来。”

五段表演，老师说了很长时间，段子平与苏珊的问题也太多了，弄得段子平羞愧地低着头，不知道在想什么。

“来，段子平与苏珊上来，我们听听当事人怎么说，大家鼓掌。”

老师带头鼓掌。

“老师，我对不起您，没有把知识学好”

段子平开始自我批评。

“停，你是表演不好，这几段拍摄也很能说明问题，但老师没有指责你的意思，反而你在大一上学期就能完成这样的作品，老师还是很满意的。

有问题，我们需要通过学习去改正，但你勇于实践，还能从中吸取教训，对你以后的成长也不少的帮助。”

老师这么一说，段子平与苏珊都懵逼了。

“显然，你们误会了老师的意思，老师为你们骄傲。

你们的表演有很多是大家共性的问题，老师有的时候都不知道该怎么说，你们的表演体现了这种共性问题，这是你们在这个阶段所必须面对的问题。

有问题，大家想办法去解决，老师还是鼓励你们这样去做的。”