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第九十七章 心理诊室的玉米口诀与资源危机（第2页）

她把考卷放在教室后墙的桌子上，又从抽屉里翻出本泛黄的旧教案，封面上“1998年复读专用”

的字迹被磨得发虚：“我当年复读时，学校也把新资料都给了重点班，我们就靠互相抄题、轮流讲题复习，最后照样有人考上师范。”

楚运欢接过教案，翻开扉页，“错题是路标”

五个字映入眼帘——正是李老师平时常跟他们说的话。

他突然想起第八章时李老师提过“自己复读时的经历”

，原来这本教案就是当年的见证。

“李老师，”

楚运欢的声音有点发颤，“我们也能像您当年一样，没有新资源也能考上大学吗？”

“当然能，”

李老师拍了拍他的肩膀，指着教案里的错题：“你看，我当年把每道错题都标上‘错误原因’，比如‘杠杆原理混淆动力臂’，还画了锄头的简笔画帮自己理解。

你们有‘玉米地物理’‘花瓣书签’，比我当年的条件好多了！”

教室里很快热闹起来，张磊把自己的物理错题本放在“资源共享角”

：“这里面有楚哥教我的‘农具受力法’，大家可以借去看！”

刘萌萌也递来语文素材本：“我整理了‘乡村故事’素材，里面有咱们复课班的事，作文肯定能用得上！”

吴文娇则把玉兰花瓣分给大家：“夹在笔记本里，复习累了看看，能放松心情。”

而校门口，赵晓慧刚把漫画贴好，就围过来不少家长。

有个穿碎花衫的阿姨掏出手机拍照：“这学校也太偏心了！

复课班的娃这么努力，还不给新资料，我得发到家长群里让大家评评理！”

旁边的大叔也跟着点头：“我家娃也在复课班，上次模考进步了50分，凭啥被这么对待？”

就在这时，林校长陪着教育局的工作人员路过，看见漫画脸色瞬间沉下来，对着保安吼：“还愣着干啥？赶紧撕了！

影响学校形象！”

保安刚要伸手，楚运欢突然冲过来拦在前面，手里还举着那本旧教案：“林校长，您撕得掉画，撕不掉我们的努力！

我们用旧题照样能进步，用黑板照样能讲懂物理，您凭啥用资源逼我们放弃？”

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“就是！

凭啥区别对待？”

围观的家长纷纷围过来，有人举着手机拍视频，有人对着林校长质问。

教育局的工作人员皱着眉，让林校长给个说法：“林校长，上次就跟你说过要公平分配资源，怎么还出现这种情况？”

林校长的脸涨成了猪肝色，支支吾吾说不出话，只能眼睁睁看着家长们把视频发出去。

不到半小时，本地教育论坛就出现了“县一中复课班资源被砍”