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第五章 追月的彩云（第4页）

春天的阳光不灼人，但长时间晒着，眼睛也会花。

书记用手覆住额头，挡住点阳光。

“下节课，盛骅在钢琴系上导聆课，你没事就过去听听吧！”

琥珀把琴盒挪到前面，搁在怀里，兴致索然地问道：“是在那个大教室吗？”

书记突然放低了声音：“我悄悄告诉你，那些学生抢着去上导聆课，并不是想听盛骅上课，而是想看盛骅的演奏。

你看过盛骅的演奏吗？”

琥珀摇摇头，她很少看别人的音乐会。

独奏的、合奏的，都不看。

她讨厌在音乐厅外被媒体堵着，让她评价别人的演奏，或者是被那些演奏家围着，状似谦虚地向她要点建议。

她爱实话实说，结果有次在洗手间听到人家说她可能精神不太正常！

她要是真的喜欢哪个演奏家，就会买他的专辑，或者在网上找现场视频，一个人在深夜里闭上眼睛静静地听。

snow被乐评家捧上天的时候，她听到乐评家们一上来就夸奖两位演奏者的颜值，这让她起了反感之心，别说音乐会，就连他们的专辑也没听过。

“那你一定要去看下，不然，这华音就白来了。”

从哲学角度讲，透过现象看本质。

书记不会无缘无故地一次次向她盛情推销盛骅。

琥珀歪着头，挑起一边的眉毛：“书记，你的目的到底是什么？”

书记磊落地指着她大笑：“你这丫头真是古灵精怪，就知道瞒不了你。

哎哟，你的年纪也不大，要是那些学生能有你一半，我的头发也能少白点。

好吧，说实话，我想你能帮帮盛骅。”

“你在说笑，书记。”

盛骅需要人帮吗？不，他跩得一只手就能托起整个地球。

书记正色道：“我是个粗人，如果有言不达意的地方，请你谅解。

咱们中国这近五年，盛骅算一个，许维哲算一个，还有好几位年轻人，在国际古典音乐界都拿了大奖。

这些成功的例子，让很多家长看到了希望，他们带孩子学音乐、看音乐会，为了给孩子提供优质的教育环境，不仅倾其所有，甚至有些放弃了自己的工作。

这是好现象，却又让人觉得担忧。

大家蜂拥去学琴，只是要追逐音乐表面的光环，于是按速成的道路去学，等着参赛拿奖。

校长和我说，演奏家其实只是个人行为，真正代表一个国家古典音乐水平的，还是室内乐，还是得有自己的作品。

室内乐是真正爱音乐的人的所爱，它既不属于明星，也不属于追星者。

室内乐是精美细腻的，需要人们耐心、冷静地坐下来体会内部的东西。

它是器乐表演艺术领域最高层次的形式，能让人倾听到作曲家的灵魂所在。

但是它赚不了大钱，因为它不像独奏，能让所有的聚光灯都对准一个人，也不像交响乐团，能渲染恢宏热烈的气氛，所以它的演出寥寥无几，适合室内乐演奏的小型音乐厅都非常少。

中国至今都没有一个职业的室内乐团、重奏团。

如果我们的音乐教育一直不重视室内乐，我们的交响乐就会停滞，我们就会一直处于古典音乐艺术的初级阶段。

这种观点得转变过来。”

琥珀宽慰书记：“这不仅仅是专属于中国音乐教育的误区，全世界都有，只不过西方乐迷基础深厚，演出形式就多了起来，机会也就多。”

书记不太赞同：“意识到问题，就要去解决问题，不能给自己找理由。

校长当时邀请盛骅回国任教，因为他是作曲家，是演奏家，还因为欣赏他对室内乐的态度。