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第3994章（第2页）

苏知行道：“来此之前，在下对伏波港的文教状况所知甚少，只是仓促作了些准备，也不知能不能派上用场。

将军若有时间，可否与我稍作介绍？”

钱少宝笑道：“那就如先生所愿，我简单说说这边的情况。”

苏知行此前从李元德那里得知的信息不多，只知伏波港的文教尚处于蒙学阶段，在此之前没有正式的教书先生，都是由军官兼任，所以就连组建成立小学都是一种奢望。

对苏知行来说，伏波港的文教其实就如同放在面前的一张白纸，接下来是要书写一篇绚丽的文章，还是描绘一幅波澜壮阔的画作，皆看执笔人如何操作了。

不过李元德这趟回国已耗时数月，所能告知苏知行的情况多少也有一点过时了，而钱少宝说的要比李元德详细得多，仔细介绍了目前的教学情况。

目前伏波港的生源主要由三部分组成，一是特战师的军人子弟，约莫有四五十人；二是新移民的子弟，数目与特战师子弟相当；第三部分则是来自附近的阿拉伯部族，以希胡人为主，大约有二十来号人。

考虑到兼职军官的教学水平，目前也只是开了识字课和常识课两门课程。

识字课的内容自然不用多说，都是以汉字为教学内容。

而常识课的内容就很驳杂了，没有固定的规划，浅如算数入门，深至天文地理，几乎无所不包，全看授课者的兴致。

而其中占用课时比例最大的，当然就是军官们最为擅长的军事知识了。

按照钱少宝的说法，目前的教学内容大约有一半都是军事相关，少年军校一说，真不是浪得虚名。

苏知行作为一名传统的文人儒士，对于这种将学龄童编练为童军的做法，自然是不认同的。

不过面对钱少宝这个东家，他也没有立刻提出反对意见，而是耐心等待钱少宝继续介绍情况。

虽说兼职教书的军官们对于这种教学模式相当满意，但钱天敦钱少宝父子俩却明白，这仅仅只是一时权宜之计，正统教育才是培养人才的大道，最终还是得依靠兴教办学来实现长期发展。

所以钱天敦不惜花费重金，让李元德在国内招募教书先生。

但钱氏父子谋划此事的时候，只是希望能有一些人冲着丰厚的酬劳来接下这份工作，万万没想到居然还能请来苏知行这种级别的专业人士。

钱少宝最后说道：“苏先生从事文教多年，对于如何办学肯定比我们这些外行人更为擅长，所以我也很想听听苏先生的想法。”

苏知行心知这是对方要考验一下自己，看看自己是否对这份工作真正上心。

在漫长的航行途中，苏知行考虑得最多的一件事，其实就是为特战师的辖区规划出一个像样的文教体系。

他先前已经在普吉岛和汉班港两地参观过当地的学校，情况似乎也不比伏波港好到哪里去，仅有寥寥几位教书先生，或许是受水平所限，教学内容基本上也是照本宣科，没有什么出色之处。