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第47章 执笔教书育人（第2页）

比如说为了不被提问，有的人在纸条上写的是别人的名字，当别人碰巧被提问两次的时候便露出了马脚。

这让我哭笑不得。

“这位同学，你是怎么考虑的呢？”

“他应该感谢我，我把我自己宝贵的被提问的机会赐予了他！”

“哈哈哈！”

课堂上爆发了一阵欢笑。

我让他坐下，不得不佩服小孩子们的脑洞，并且不说“送”

、“赠”

，而是说“赐”

，简直是妙语连珠。

这时候我看向被捉弄的学生，问他这件事他想怎么处理。

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“老师，把我的名字纸条拿出来撕掉，然后把他的名字写十张纸条放回去！”

这孩子有点狮子大开口，想法很完美。

“你只能用一个办法，并且不能十倍惩罚。”

我这么说只是想让孩子们知道以暴制暴的方法不可取，并且在问题的选择上，应该一心一意的进行处理。

作为一位新老师，我暂时还没有更好的办法面对现在这样的突发状况。

“这样的话，那就让他重新写张自己名字的纸条放回去吧！”

“你不想惩罚他了吗？”

这时候我对于这个小孩子的想法感到有些惊讶，他竟然放弃了对别人的惩罚。

“大人不记小人过！”

此言一出，教室里又是一阵欢笑。

我也跟着笑了起来，经过了解才知道，他们俩玩的很好，课下称兄道弟，虽然课上进行了出卖，但是不会妨碍他们之间的情谊。

而我，从小到大，都没有这种情谊的体会，不由得感叹自己错过的东西实在是太多了。

突然之间我意识到，缺失的记忆，似乎开始填补起来，等到青春的记忆补满，或许，我的梦境就会随之结束了，而那个时候，似乎就是我离开庭院，和艾普西隆说再见的时候。

下课铃声响起，我自认为这堂课是及格的，直到沐书走过来。

“第一次给他们上课感觉怎么样？”

“还好，我应该能够拿到及格，哈哈。”

我想用笑容掩盖自己的紧张，然而这时候额头的汗珠滑落到了眼睛里，沐书见状连忙帮我擦拭。

上课前她就已经询问过我的视力问题，我就像是一匹跛脚的马，有心无力。

“别揉，粉笔末都粘在你的睫毛上，你别动我给你吹一吹！”

粉笔的弊端便是如此，上完一堂课，脸上、衣服上总是会落上很多。

只不过，这一幕引起了不少的误会。

“哇，快看，他们在亲亲！”

不得不说这里的小学生不仅仅是妙语连珠，还有些“见多识广”

。

“沐书老师有男朋友啦！”

一时间，这间教室直接炸开了锅。

而这嘈杂的声音又引来了相邻班级的老师和学生。

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