九天中文网

手机浏览器扫描二维码访问

七 方块字者 华夏文明旗帜也（第7页）

与“宜阳”

，假如有官定写法，何至于将军错认？自春秋战国以来，天下书写形式各以方便为要，已经生成了八种写法：一曰大篆，这是秦国的史籀文的正统写法；二曰小篆，这是秦国官府在战国时期对史籀文的实用写法，相对简约；三曰刻符，这是刀刻竹简的书法；四曰虫书，也便是鸟书，是诸多好古文士书写传信喜欢用的一种书法，字头多为虫鸟状，是名；五曰摹印，是各国用于官印的一种刻画书法；六曰署书，这是各国官府相对通行的一种公文书法，相对规整，并得配以特殊印记；七曰殳书，殳者，兵器也，殳书便是刻在兵器上的文字书法，笔画相对简约；八曰隶书，是胥吏（官府办理文书之吏员）为书写快捷而创出的一种书法，因有“佐隶（吏）之书”

的效用，被天下称为隶书。

反复思谋，程邈确定了一个书同文方略，呈给了李斯。

程邈的方略是：小篆为本，隶书为辅；其余各书，民人自便。

程邈对李斯的说明是：“小篆为公文，为书文，为契约文，效用在便于确认。

隶书为辅，效用在快捷便事。

至于民人士子人各互书，则听任自便。”

列位看官留意，因小篆距离今世已经非常遥远，故云小篆利于确认，寻常人很难理解。

列位看官只以后世之文字比照揣摩，便即豁然：以宋体为根基的印刷体书法，写起来很费力，然因其标准规正，读起来却很轻松；若书报皆以自由体手写，无疑大大地不利于阅读。

是故，小篆如同后世之印刷体，它以牺牲书法艺术的丰富变化为代价，成就了文明传播的最强大载体。

此，秦篆之历史效用也。

“好！

老夫认同！”

李斯欣然拍案了。

三日之后，程邈的方略呈到了皇帝案头。

由于始皇帝对书法不甚了了，李斯亲自带着程邈觐见了皇帝，分别做了一番备细说明。

皇帝听得兴致勃勃，问程邈何以实施？程邈禀报说：“小篆乃官制文字，非功力深厚者不能成其章法。

臣拟请丞相、奉常、太仆三人大笔，各作一篇颁行天下，以为规范，如同度量衡之法定器量，可否陛下定夺。”

始皇帝立即欣然拍案：“好！

届时多刻一幅，朕挂在书房好好揣摩，也学他一手书法！”

李斯与程邈不禁大笑起来。

程邈又禀报说，隶书创制，他要特请一人襄助，敢请陛下允准。

始皇帝笑云：“延揽书家本是御史职责所在，要朕说话么？”

程邈说：“此人才具赫赫，只秉性乖张，对秦政多有非议，故此先行禀报。”

始皇帝一阵大笑：“骂几句秦政有何要紧，只要他愿为天下做事，朕亲自见他听他骂又有何妨！”

[点评54]

红日升上了涿鹿山峰峦，王次仲67师徒开始了一如既往的晨书。

山崖下，一个壮实的少年一边费力地搅和着石坑里的红色物事，一边高喊着：“老师，朱墨好了——”

喊声回荡山谷，山崖旁的小道上走来了一个须发雪白的老人，布衣竹杖步履轻健。

老人大步走到石坑前，竹杖在大石啪嗒一磕，手中的竹杖陡然一变，杖头鬃毛劲直飘飞，几类长大的马尾散开空中。

看了看石坑中亮汪汪的汁液，老人嘉许地一点头：“小子有长进，墨色正了。”

又抬头看了看颇为光洁的玉白石崖，“小子石工本事尚可，没白费工夫，这石崖打磨得好。”

少年高声笑道：“老师要奇文留天下，能没有一方好山么！”

一边说一边搬来一只陶盆，利落地用大木勺将石坑中的物事舀满了一盆，快步端到了山崖旁边的木架下，又摇晃敲打了一阵丈余高的木架，转身一拱手道：“老师，梯架稳当无误！”

老人一点头，杖头伸入石坑，那劲直飘飞的一大片散乱鬃毛立即团成了一个油亮鼓荡的红包。

趁势一提一甩，石坑中一片涟漪荡开，老人也大步走到了山崖下。

少年兴冲冲道：“老师，今日写甚？”

老人道：“小子想学甚？”

“八分书68！”