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第四十八章 选择（第3页）

在开始住院医师培训之前，完成医学基础支持系统和医学实验支持系统的学习，并用住院医的第一年查缺补漏，通过考试，从而开启临床诊断支持系统和临床操作支持系统，这是田路给自己定下的基本目标！

尤其是临床操作支持系统，对于一位外科医师的重要性可想而知！

神经外科住院医师培训的前几年，是基本技术的培训，相关的培训大纲严格的规定了每一年住院医师们需要掌握的内容，不同的手术分级执行。

比如说，你是第二年，或者第三年的住院医师，那么可以做哪些手术，你是第四年或者第五年的住院医师，那么还可以做哪些手术。

比较死板，但是也相当的严谨，如果想要掌握更专业，或者说更深入的内容，需要在住院医师培训结束后继续进行两三年的专科培训！

在这样的培养机制下，只要开启了诊断和操作支持系统，那么在常人眼中艰难无比的住院医师培训，对田路而言就只能是积累实践经验的一段过程而已，他完全可以用最有效的方式去完成整个培训计划，从而能够节省出一定的时间去开展自己的研究。

而为了田路早就计划好的基础研究项目，田路也做好了明年下半年回国进行执业医师资格考试的准备。

开启了诊断和操作支持系统之后，整个住院医师决策支持系统就只剩下三个分系统还未开启：临床病历支持系统，医学文献支持系统以及科学研究支持系统。

这三个分系统，是必须在在得到执业资格之后才能开启的，而在田路的计划中，开启科学研究支持系统也是必须要尽早完成的工作之一！

昨天晚餐时，田路向洛克教授和史密斯教授提出的理论大获成功，得到了两人的一致认可，史密斯甚至很兴奋的表示，如果能够证实田路的理论，必将掀开神经医学上崭新的一页！

但是，这终究仅仅是一个初步的设想而已。

因为田路的故意省略和歪曲，这个理论并不是特别完整，也存在着许多的缺陷，所以虽然觉得这是一个天才的想法，但是洛克教授和史密斯教授最多也只是能帮他申请到实验设备以及实验室的使用权，并不会给予太多的帮助。

毕竟这只是一个年轻的准住院医师提出的设想，没有成熟的研究设计，没有具体的实施方案，想要说服学校或者医院方面从一开始就投入大量的资金和人力是不太现实的。

按照洛克教授的说法，如果想要争取经费和人员的支持，田路必须先做好可行性分析，设计出完整的研究计划，甚至要拿出一个让人信服的前期成果出来！

这就要求田路必须要开展最初始阶段的研究。

临床是临床，研究是研究，一个好的外科医师，手术做得再好，却并不一定有能力设计出完美的科研计划，而没有经过严格培训的话，甚至就连实施都很成问题。

对于田路而言，想要开展前期研究更是难上加难！

田路刚刚医学院毕业，除了在系统中重复设定好的医学实验之外，并没有经过严格的科学研究训练，事实上，他对如何设计一个研究计划，如何管理研究过程，甚至如何去安排自己的研究进度等都一无所知！

如果想要的开展研究，田路要么需要获得他人的支持，要么，就必须接受必要的科研培训。

而田路选择的解决方案，是开启科学研究支持系统。

只要有了科学研究支持系统的帮助，又有系统已经存在的成熟理论，那么可想而知：一个完美的研究计划几乎唾手可得！

当然，越是美好的前景，就越是需要超越常人的努力。

第一份面试机会，就让田路得到了常人梦寐难求的机会，成功的获得了加州大学旧金山医学中心的认可。

在给自己的未来做出了完善计划之后，田路以更疯狂的姿态投入到了系统的学习之中。

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