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第9章 跃进年上（第1页）

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“鼠年说鼠人（.shg.tw）”

！

逃离了表姐担任语文老师当班主任的尴尬境地，鼠人来到四年级教室。

记忆中的旺稼桥小学是当地知名“完小”

，校舍是个三合院布局，就像一个倒∪字形，∪的两端朝南，有围墙和大大的校门连接，中间构成一块挺大的操场，全校师生的重大活动都在这里举行。

校门围墙东端靠河边的是一排算“东厢房”

，印象中相对低矮，平房，很长，门朝西，是一二三年级的教室；西面的“厢房”

与东厢房对称但略短，台阶和走廊都比东厢房高一些，是六年级教室和图书阅览室所在。

与校门相对的操场那头北面一排房算“正堂大屋”

，虽也平房，格局也不比西厢房高档，但因中间有两间是校长室和老师们的办公室，增加了它的威严感。

而正房的东西两端各有一个教室，不说也猜得出，分别是四、五年级的教室。

“正屋”

和“西厢房”

间留有一通道，通向相当于校园外的厕所。

那时的学校厕所，是周近农民获取肥料的宝地。

这是一个单班级的完小，不过在上世纪五十年代中期的江北小县的西沙农村，有这样完善的校园环境与设施已是很不错的了。

当鼠人进入校长室东隔壁的四年级教室，开始他新的学习生活时，他心里有说不出的轻松和自豪。

除了“逃离”

的快感，还有终于摆脱那象征低年级身份的低矮教室——印象中那排教室有没有走廊都记不清了——这里毕竟有高高的走廊，教室里的同学们也都比以往安静些，似乎长大、懂事不少，而他的右臂上，标志也由一道杠变为了两道杠。

四年级时的班主任老师和主课任课老师的名字全记不起来了，五年级、六年级还能记得徐永江，甚至当时同学们像唱歌儿一般唱的自编顺口溜：“徐永江，上茅缸……”

一二三更不必说，前面都写到了。

可这四年级，就是想不起来了。

遗憾！

其实也不是对四年级老师漫不经心，而是四年级教学课堂上多了一个特别的老师，他给鼠人的印象太难忘了，以致掩盖了模糊了其他老师吧！

那是一个激情澎湃的岁月——

“东风吹来传捷报啊，传呀么传捷报，嗳咳嗳咳哟噢～噢噢，江南江北齐欢笑呀么齐欢笑，齐呀么齐欢笑——”

下午上音乐课，走进课堂的竟然是学校副校长王永成老师。

他身材高高，面目清秀，四十来岁，一副很精干的样子。

平时开大会，布置学校工作，大家都认识他了，没想到他还来上音乐课。

在大家意外和疑惑的目光中，王校长把课上得哗哗的，不仅教谱子，带大家唱词，而且声音响亮，唱得很投入。

特别是教唱的这首歌选得好，很适合当时的形势，很应景，很好听，有唱段还有念白朗诵，节奏明快，朗朗上口，非常好记，一节课不到，大家就学会了。

这样的学习热情、学习成效让王校长很高兴很满意。

最后，鼠人一直不忘的印象是王校长坐在前面的椅子上，像领航的舵手般盘着方向盘，做手势和大家一起唱，唱得激情澎湃，浑身热血沸腾！

这难忘的情景此后多少年都在鼠人脑海里挥之不去。