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第3章 无解的问题（第1页）

教室里，早已有几个优等生在看书。

学生相对来说很单纯，心思没那么复杂，不过同学之间，还也是有小团体的。

一个班之间，虽然彼此无歧视，关系总的来说也融洽，但优等生和优等生关系更好，差生和差生更抱团，这是每个班级都存在的客观事实。

所以当叶子胜走进教室时，几位优等生诧异的看了他一眼后，就把目光收回到了书本上。

倒是叶子胜调侃的说了句：“几位三好学生好用功啊，我要向各位学习。”

这句以前是差生对自己的成绩不以为耻反以为荣，用来嘲讽成绩好的同学的话，但这一次，叶子胜是很真诚的说的。

叶子胜回到座位上，想了想，文科的内容暂时放一放，几乎都是靠背的，多背多看就能轻松的把成绩提上来。

自己差的是理科和英语，理科这课程，一步不会，那是步步不会，就从最关键的数学学起吧，现在教学进度说到的内容已经有点听不懂了，他准备从头自学，实在不懂的再问同学和老师。

不过，当他打开数学书时，思绪飘到了别处，他突然想到了个很关键的问题。

我这是时间倒回到了2ooo年，还是在另一个时空了？那个时空还在吗？如果在，那这个时空和那个时空，是平行进程，还是在某个时节点，会和那个时空重合？如果不在，那我的妻儿在哪？还能不能再见到她们？这个问题困惑着他，百思不得解。

只是，越想这问题，他便越想念妻儿了。

妻贤惠，虽然她和自己一样学历不高，但是贤良淑德都占了，有妻如此，夫复何求？儿正上幼儿园小班，是个刚会完整流利的说话，很话痨的年龄，每天下班回家，被他缠着是又幸福又觉得烦人。

我会改变自己的命运吗？我能影响别人的命运吗？还是只会照着原来的进程再活一次？如果改变了，会有什么后果吗？是不是将来的妻将不再是她？

想到这里，他有点害怕，他可不想失去妻儿，那种痛，他承受不起。

他心里可一直在自我安慰般的期盼着未来有天，还能和妻儿重逢。

算了，无解的问题太多了，暂时想不通，不想了，否则脑子容易死机。

现在最紧要的是先弄清楚，自己改变些事情后，到底会不会改变未来走势，改变到什么程度。

如果会，那还是算了，继续躺平吧。

和可能改变的人生相比，他宁愿要妻儿，在这事上，他不敢冒险。

简单的来说，比如做某件事，原先用的是A点到B点的办法，现在，他要证明自己从A点到c点后，还能不能再到B点。

总之一句话，过程不同，结果是不是还能相同？

但是，要怎么样才能证明会不会呢？

他眼睛虽然盯着书，却一个字也没看进去，脑子在快速的想着办法。

好难想啊，关于这段时间的记忆早就模糊了，还能有什么事可以用来未卜先知的证明下呢？他痛苦的把头发都要揪掉了，还是想不出办法。

突然，他猛的一惊，其实自己早已经改变了一些事情。

记忆中，自己高中三年都没有在课堂上惊醒叫喊后被罚站的经历。