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第18章 全对（第2页）

好了，我们现在开始听写，第一个单词，somnambulist。”

英语老师说完，台下传来不止一声轻微的吸气声。

“这也太难了啊。”

梁源轻声说了声，苦苦回忆，最后不确定地在作业本上写下了个单词。

有很多人是没背下来的，都在心里庆幸刚才抽签抽到的不是自己的名字。

他们写不出来，夏离肯定更写不出来了。

有人抬头偷偷看黑板，这下，咋舌了。

怎么回事，夏离，竟然写出来了？

“第二个单词，petrichor。”

这第二个单词，依旧是很多同学写不出来，和刚才一样，有人抬头，看到夏离又写出来了？

？？？？

二班的学生满头的问号。

接下来的的听写，总共二十个单词，无一例外，夏离全都写出来了，全对。

这些单词，单看没有难背的，可是这是针对美文写作学习的生僻形容词。

高中英语作文写作，要写的大都是记叙文，其他英语题里，不管是完形填空、听力测试、阅读理解，都极少出现这些生僻单词。

加上这一次英语老师给的这一类单词总共有将近一百个，昨天下课的时候刚布置下去的，短短一天的时间，正常人哪里能背得下来那么多。

要说夏离复习过，老师恰巧念了她刚巧记住的那个单词，也说得过去，可不至于二十个都做对了吧。

可是这个中专生，她做到了！

二班的同学看着黑板，一起怀疑人生。

“越哥，难道夏离是英语老师的女儿，提前知道今天老师选的这二十个单词？可是这二十个也记得够呛的。”

梁源看着黑板上夏离写下的单词，一脸的挫败感。

英语老师也久久地看着黑板上的单词，脸上的表情先是惊讶，再是高兴，最后是佩服夹杂着狂喜。

她手里，这是要出一员大将了？

……

放学，作为一班学习委员的夏暖把收好的作业拿到老师办公室，刚巧听到几个任课老师在聊夏离。