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第三五零章 三学纪要（第2页）

母亲说，这是爹爹最后的愿望，所以我们一定要送爹爹回他的老家。”

“融儿，你且留下……”

董俷站起来，对黄叙说：“立刻告知儒宗，命伯俭立刻找到夫人，务必要请夫人留下。

曾次的灵柩，就由他来照管……你立刻找来孝直，就说我有重要的事情。”

“喏！”

孤儿寡母的，回到了益州，那日子该怎么过？

不管黄劭是怎么想的，董俷绝不能让自己的老部下，老兄弟为自己奉献了生命，可到头来连老婆孩子都无人照顾。

不行，这绝不符合他董俷的原则，绝对不行！

抚摸着黄融的头，“融儿，我会命人接你母亲过来，你好好的留在长安。

我会命人每个月给你母子拨出钱粮，老氐，你一会儿跟媛容去找一处房子，我会再安排仆人照顾……曾次如我兄长，我一定会依照他的愿望，妥善的安排……融儿，等过些日子，我会在这里开设乡学。

到时候你继续进学，莫要弱了你爹爹的名头。”

小孩子的想法，很简单，也很单纯。

黄劭曾不止一次的告诉黄融，董俷是他们一家人的主公，要听从他的吩咐。

所以，黄融也没有拒绝，点头答应下来。

至于黄劭的灵柩，自然无需去担心什么。

蜀中有张氏与西域勾连，这件事法正就可以安排好。

而且，董俷要在长安，为黄劭举办一次风风光光的葬礼，如此才能够心安一些。

捧着那《三学纪要》，董俷坐在花园的凉亭中。

所谓三学纪要，是黄劭临终前，根据董俷所说，经过和石韬等人反复商榷后，总结出的各种措施和规章。

有已经开始执行的，也有后来补充，还未颁布的制度。

其中对于乡学、县学、太学的课程，以及种种缺失，都做了详细的叙述。

在三学纪要当中，黄劭建议取消太学，以郡学代替。

原因是，太学皆以名士为主，所讲述的东西，与乡学和县学有很多不同，甚至在某些地方，是相冲突的。

但是，太学不能撤销。

因为在一段时间里，董俷还不能和世族发生正面的冲突，必须要以太学来安抚。

而乡学、县学、郡学，这三学主要要面对的群体，是那些普通的百姓，寒门中求学无望的学子。

这些人所需要掌握的，和太学所教授的，属于两个层面的学问。

三学以实用为主！

由三学出来的学子，未必是文采飞扬，未必是智谋出众。

但只要给他们一个框架，他们就能够在这个框架中，非常完满的执行各种条令。

这样一来，当三学学子充斥于各个部门的时候，董俷就可以举办科举。

也就是说，那个时候就算天下士子对他进行全面的抵触，只要政策不变，依旧可以令各职能部门正常的运转。

这个过程，也许会有点长，但对目前而言，最为妥善。

以无声无息中，悄然的转变格局。

黄劭没有贪图里面的功劳，哪一个主意是出自谁的脑袋，他都做了清楚的记录。

同时，他设计出了三学晋升制，也就是当时董俷随口说的那个考试制度。

黄劭认为，可以先行推行三学晋升制，就等同于把科举细化，微化。

等将来正是推出科举的时候，相信很多人都可以理解，并且接受制度的变化，更有好处。

这一部三学纪要，共分为十二册，分门别类的进行的归纳。

洋洋洒洒，共八万字，可以说是凝聚了黄劭一年来，所有的心血。