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第10章 入私塾为了什么现代文（第2页）

并且如果我过度严厉，而我的学生们就会成为两面性的。”

这时，荨尨因为在门外偷听，被先生发现，而加入了我们的讨论。

“先生，阳耀所说的都是正确。

其实解决这一问题很简单。”

“怎样的办法，快讲！”

先生和我异口同声的说出了这句话，并不是因为我们焦急，而是这事关重大。

不得耽误。

“不讲是因为害怕无法彻底改变他人被家人扭曲了的德行。

而讲是因为还会有些人的家人也很有德行。

所以最后还是必须讲，因为有救的人占多数，而无救的人虽说无救，可是当他一旦触犯道德的底线时，也会想到先生曾经教导过他，不要做这些无德之事。

之后金盆洗手了也说不定。”

荨尨再次从从容容。

可是没想到，先生大佳赞叹：“没想到，如此小的孩子会想的这么周全！

你们为为师上了一课，不我应该拜你们为师！”

谁想阳耀和荨尨一下子回到了幼稚的样子，一再说：“我们何德何能做先生的师父？我们还需要再您的身上学习知识！”

“你们要学的是文化，而你们所拥有的是一个必备的底线。

人要没了底线，在怎么有勇有谋也无济于事。

你们说对吗？”

……

当第二天的时候，我们很开心的听到了林先生第一次为我们讲德。

我们也很虚心的学着，因为我们还是有很多东西没有掌握。

不过再怎么样，“三人行必有我师焉。”

“弟子入则孝，出则弟，谨而言，泛爱众而亲仁。

行有余力，则以学文。”

多去看看《论语》很有用的，并且我感觉我的书其实应该让父母读，让父母给孩子做个好榜样，即使那个孩子最后没有为国家做出很大的贡献，但是，他在社会上也会无害呀！

（本章完）：..