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第一百三十章 诘问上（第3页）

可是宋九说会赚大食人琉璃钱，赵匡义仍然不会相信。

说正事，赵匡义道：“你去年南下时，我说过一句话，能想出最好不过，想不出也不怪你，今年还是这句话。

而且你南下做得也不错……”

“二大王，南下我写了数策，那是先生给我的一些提示，这个流民真的没办法，若是百姓能安定下来，说不定我还能看一看，想出一些治理之策。

不管是一县一州或是一路，虽然幼稚。”

宋九只是随便说说，他也没有想到这句话代表着什么意义。

继续道：“就是因灾害产生的流民，说不定我也能有一些安定策略，但这是战乱引发的流民，战火不休，流民如何回归家园？前段时间我翻遍了史册，有，例如曹操将汉中无数百姓迁于关中，那是一场血泪史，我不屑之，皇上与二大王更不屑之。”

“是啊，所以曹刘相争，曹操失去汉中，民心之失也。”

“不是我反感西下，而是苦思良久，确实无良策，无良策西下有何用？”

“你不懂，若是这时两川平定，恢复安定，朝廷可能不会让你西下，正是乱荡不休，一些不好的事继续在发生，朝廷才让你西下的。

国家也有良吏，他们德高望重，西下不好啊，不好啊。”

宋九忽然想到韩重赟对他说的种种内幕，又想到孟知祥与钟会，悚然一惊，道：“二大王，我懂了，但是这个担子……”

“去吧，别人想挑这个担子，还挑不到呢。

你若是挑一回，下一回朝廷还想让你挑，每次找挑担子的人都能想到你，你不久就能飞黄腾达了。”

“飞是好啊，就怕没有背降落伞……”

“别逗我。”

赵匡义将宋九撵出去。

……

其实宋九早就有了准备。

今年离开不象去年离开，好多事的。

一年级的物格会计算术教义编写好了，还有一套启蒙版。

这得在教习中再进行一次检测，打算明年雕版印刷发行的六本书就是这六本教义，但在发行前还会进行一次修正。

有了教义，还有二年级学生教导，短时间离开三两个月问题不大。

关健是二年级学生，只能象去年那样留下讲义，让他们继续自学。

这几十名学生管的事务还不少，一是五项工程，宋九提前请了许多画师画了实样图，自己画了草图，标注尺寸。

就防止离开的，有了两幅图画，再加上一些说明，工程就不会停下。

自己那几项工程更复杂些，然而进度慢，自己下去反正是做一个样子的，速度会很快，能及时返回。

最后是各种试验，有的试验危险，没有自己指导，得停下来，不能做。

再派管事提前将各种材料采购过来，运到河洲上，让七姐夫带着人看守着。

同时打着让大家有钱过元旦的口号，提前将两个月薪酬发放下去。

家中钱帛太多，自己一走，委实不放心。