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第三百九十章 苦恼（第2页）

可从个人兴趣来说，又觉得学文科更适合自己。

其实对于她这段时间的纠结，凌闻霄和梁静怡都是有一点察觉的。

他们固然可以为梁静淑指一条更好的路，而且他们也相信，无论梁静淑怎么选，凌闻霄都会在学习上帮助她向更高的层次迈进。

可更多时候，他们在一旁顶多也就是蜻蜓点水地帮她分析一般文理科各自的优劣，分析一下梁静淑本人在学习文理科方面的潜力。

而最终的选择，他们都还是让梁静淑自己考虑。

他们两个“专业人士”

都没提供什么有效建议，梁山和姚倩显然就没有可置喙的了。

所以，这才让梁静淑为难啊！

如果梁静怡或是凌闻霄两人中任何一个，明确告诉她选文科还是理科，她也就不用这么纠结了。

难道要抓阄吗？

和梁静淑因为个人兴趣而选择困难不同，其实八中高一学生中，很多苦恼于文理科选择的人，却不是因为个人适不适合，而是纠结于报理科的话，下学期能不能分到凌闻霄的班上。

这个情况在高一1班和高一14班尤甚，除了那些本身在物理化学方面优势比史地政三门课更明显，本身无论如何都会选择理科的学生外，那些文科成绩更好一些，或是文科理科差距不大的学生，现在就很纠结了。

想要分到凌闻霄带的班里，必然是要选理科，但因为某个老师的原因而选理科，终究是对自己不负责任的行为。

万一学校觉得凌闻霄能力出众，下学期把他调去教毕业班，他们违背客观规律选了自己不擅长的理科，岂不是竹篮打水一场空？

虽然从常规来看，像凌闻霄这样的新老师，在大多数学校里，都要从高一高二再到高三依次教过一轮，不可能今年才教高一，明年就安排到高三去。

这其中的道理很多，且不讨论是不是有科学依据，反正八中就是这样的，关江其他高中也是这样的。

但那只是常规的，不是么？凌闻霄的能力那么出众，就算跳过教高二，现在就去教毕业班难道还会有业务水平下降的可能吗？

但就算凌闻霄下学期依旧教高二，全校那么多想分到他这个王牌老师班上的学生那么多，违背心意选了理科也未必就一定能如愿呢。

有人在传，说学校会安排分班考试，也有说就按照期末考试的总成绩以及文理科成绩来分，但无论哪种分法，都昭示着成绩这个标杆的作用。

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总成绩不行，也就意味着分不上文理科的强化班，而总成绩高但理科成绩差一些，学校还会随机“调配”

。

总之，王牌老师的班级不是那么好进的，苦恼也由此而来。

即便文理分科报名即将结束，凌闻霄对此却没有太多的关注。

倒是梁静怡有些纠结，当然，她倒不是纠结文理分科这种事，而是纠结于自己想不想去关中又能不能去关中的事情。

利弊且不想，庸人自扰的烦恼还是有的。