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129 这不公平啊（第3页）

比网传版更妙。

话说，史洋他爸，史父，是一位中学化学老师。

史洋小学的时候，放学还比较早，因此每天放学都会去他爸的学校玩。

每每此时，史父便会带着史洋来到化学实验室，扔给史洋一些安全的化学玩具让他玩耍，然后自己坐在旁边批作业做教案什么的。

偶尔提前完成了工作，便会做一个视觉感强的实验给史洋看。

史洋也就由此入迷了，天天缠着爸爸要做实验。

另一边，又缠着妈妈买了大量的实验设备和原料。

不仅在学校玩，在家里也玩，什么高锰酸钾+甘油凭空造火，什么私制氯气没控制好量，瓶塞炸裂险些中毒之类的事情，他都干过。

每次闯出这种级别的灾祸，史父都毫无疑问会一顿胖揍，然后扔掉所有化学方面的东西。

可每次缓半个来月，史母又总会耐不住儿子的哀求，又重新给他置办一套。

之后闯祸，胖揍，周而复始。

当一个熊孩子，掌握了化学，那一定是一场灾难。

反正，这一家子能活到今天，也挺不容易的。

待到史洋六年级下半学期的时候，实验就已经做得有板有眼了，也许是因为各种祸他都闯过一遍了，非常懂得规避危险，这会儿的他做起实验，连史父都挑不出毛病了，也便逐渐放松了监督。

正因如此，才给了史洋可乘之机。

往日，他跟爸爸在化学实验室，爸爸都是要盯着他的，就怕他使坏。

但那一天，史父提前批完了作业，眼见史洋已经很娴熟了，便趴在桌上瞌睡了一会儿。

就是这一会儿，史洋偷了块拳头大小的钠块，装袋塞进了兜里。

钠，是一种很妙的金属，化学性质很活泼，遇水剧烈反应。

史洋曾在史父的监督下，做过将小片的钠投入酚酞水中的实验。

钠首先会浮在水面上，然后熔成一个闪亮的小球四处游动，嘶嘶作响，溶液随之变红。

简而言之，就是钠与水反应，生成氢氧化钠和氢气的过程。

这个简单的实验本该就此作罢。

但怪就怪他爸爸多嘴了。

“实验的时候，千万只能用很小很小的钠，大一点是会爆炸的。”

就这一句话，撩动起了史洋的心弦。

不依赖任何燃料，金属能在水里爆炸？

六年级的史洋，他还就不信了。

终于在这一天，他搞到了这么一大块钠，塞进了兜里。

准备哪天有机会，找个池塘或者小湖扔进去，看看到底会不会炸。