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253 我预判了你的预判（第3页）

再具体一些，实验纪律。

实验室中，有很多苛刻的规则，比如做某个过程的时候，手一定要捏在哪里，一定要确保ABCD，目的无非都是保证实验安全，规范操作动作。

不过那都是对新手而言的，他们的确需要这样的保护措施。

然而对李峥和林逾静来说，由于过于熟练，早已忽略了一些无关紧要的教条化规则，习惯性地优化实验效率。

就像中学生行为规范第18条——

认真预习、复习，按时完成作业。

合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。

别说预习、复习、作业什么的，李峥都快天天逃学了，这怎么可能做到么。

因此，他们的特殊复习，也正是瞄准了这方面的规范强化。

纯粹为了是应付考试中的扣分点。

具体过程就是，互相对着空气模拟实验，对方则对着实验规范找茬。

当然，这种空气模拟，也难免造成口舌之争。

小花园中，李峥看着林逾静的手势果断抬手。

李峥：“你刚刚漏磁了，会产生误差。”

林逾静：“我没有，我预判了这种情况，那个动作已经纠正了。”

李峥：“不，你有，我预判了你的预判，结论是还是漏磁了。”

林逾静：“你太弱了，渣渣，我预判到你没有看懂我的预判。”

李峥：“总之你就是漏磁了。”

林逾静：“总之你就是渣渣。”

于他们而言，这只是正常的讨论。

但对不巧路过的人而言，他们似乎在对着空气运气功，同时嘴里嘟囔着一些听不懂的咒语。

这就很邪了。

“这个我见过！”

一个寸头惊道，“我上课的时候有一次跟同学用嘴玩LOL，我说我亚索吹了个Q把他吹起来了……然后他说他预判到了我的Q，走位躲避了，我又说我预判了他的走位还是Q到了。”

“那最后呢？”

“班主任正好在后窗偷看，我被班主任叫出去骂了一顿。”

“就叫了你一个人？没叫那个和你玩的？”

“对。”

“为什么？”

“因为我玩的亚索。

‘平常玩亚索也就罢了，口嗨还亚索？？？’班主任最后是这么骂的。”

“……”

……

虽然理论考完，但李峥和林逾静依旧没有任何松懈。

无论复习、晚饭还是跑步，都在重复着那些标准动作，太极也从餐厅打到了小树林。

说白了，还是因为那两个380+怪物的关系。

虽然他们俩根本不知道那俩位是何许人，但那两位却已经成为了他们的共同敌人，起到了吸引火力的效果。

对于APHO的恐惧，也越来越深。

次日晨8时，二人很不巧地被安排在同一个实验考场考试。

林逾静又不厚道地披上了白大褂，戴上了黑框眼镜，并且再次处于李峥前排。