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第一章 第4（第2页）

下午的第一节课大多都是英语课，虽然临近放假，英语课依旧还有几篇课文没有上完。

整个初中有三个英语老师，两个男的和一个女的，两个男英语老师一个只是教初三的英语，算是比较好的英语老师，陶宽认识，但没有教自己的课也就没有接触太多，似乎是姓王，长得高大威猛，满脸的胡子，让人望而生畏，只要不是他的学生，学校其他的同学都尽量得避着他。

剩下的一个女老师在教隔壁班的英语，很漂亮，也很时尚，陶宽觉得这样的老师也不是太好打交道，况且又不是教自己的，陶宽就更不愿意去接触。

只有教自己的英语老师虽然不亚于王老师的高度，却生的斯文多了。

人大多都一样，只要是很随和的，大家都觉得没有必要太多的尊敬，不管是老师还是朋友，更不会怕。

陶宽刚坐好，自己的英语老师便进到教室。

英语老师没有太多的礼节，既不要同学们的起立，更不用说同学们说老师好，进到教室直接翻来课本，让同学翻到今天要上的课文，便开始带同学认识单词。

陶宽翻开课本，跟着老师读单词，今天的单词有个十来个，其中还有几个被称为名字的单词，陶宽记得很清楚：凯特，汤姆。

可能早上起的早，还是刚才在操场玩耍太累，或者二个原因都有，没有等老师把单词教完，陶宽便有些迷糊，尽管同学们读单词的声音很大，也阻碍不了陶宽去会周公的热情，不一会，陶宽便发出鼾声。

陶宽是直接趴在桌子上睡的，英语老师来回得走在课桌的过道，没有一会就发现了陶宽在睡着了，英语老师走到陶宽身边，探下头来，看着陶宽嘴上都流着哈喇子了吗英语老师没有立刻叫醒陶宽，嘴里依旧不停得带着大家朗读单词，英语老师的目的很简单，不想立刻拆穿陶宽睡觉，而是想让其他人去叫醒陶宽。

陶宽睡得很沉，鼾声也大，只不过在大家朗读单词声音里变得微乎其微。

英语老师在陶宽身边来回走了三遍，英语单词也快教了两遍，英语成绩好的同学几乎都掌握了这几个单词的拼写的方式和读音了。

英语老师走到讲台上，停止了带读英语单词。

瞬间读单词的声音没有了，教室突然静了下来，陶宽依旧还是在睡觉，鼾声不说如雷，倒也很均匀得响着。

同学们都扭过头去看着陶宽，而坐在陶宽身边的同学使劲去推陶宽。

陶宽终究还是被推醒了，猛得抬起头来，看着讲台上的英语老师。

整个班级哄堂大笑，陶宽虽然是有些人缘，奈何大家都在哄笑，很是窘迫，忙着去擦嘴边的口水。

因为是半边脸贴着桌子睡的，从而形成了半边红半边白的阴阳脸，让人那能忍俊不住笑了。

陶宽无奈也只好跟着大家呵呵得笑着。

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