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第10章 梦中学分镜（第2页）

圆圆起初只看懂老奶奶的表面展现出来的手法，后来看得多了，渐渐看懂老奶奶的思路。

有时候老奶奶把背景画得很开阔，进一步压缩人物占据画面的比例，但她把人物放在了空间透视的消失点，所有的线条都会汇聚到那一个点，使得人物的存在感没有削弱，反而牢牢地握住观众们的眼球。

大部分时候，老奶奶在用一拍三的方法画分镜，一帧画面顶三帧的量，节约经费，教会圆圆如何用最少的画面构建一个完整的剧情片段，同时又不会破坏动作连贯感，经验老道。

老奶奶对动作连贯性也有很高的理解，圆圆看得越多，学到的越多，领悟透了老奶奶的思路。

而她看的次数越多，老奶奶回书房的时间间隔也就越长。

最后一次观看是三百六十五次日月交替，相当于外界过了一年，而房间里的圆圆仅过了六个小时。

六个小时的等待时间并不是没有意义，圆圆每到等待时间就拿分镜稿画自己的故事，磨练自己的分镜设计能力。

老奶奶进来时，她的脸上老人斑更多了，步履蹒跚地走入书房，身体明显不是很好，圆圆放下笔，扶着老奶奶到桌面前。

老奶奶发出一阵阵咳嗽声，圆圆轻摸老奶奶的后背，关心道：“老奶奶，身体还好吗？”

她摇了摇头，露出慈祥的笑容，用颤抖的手摸圆圆的头。

那是一双皮肤干燥的手，手上的老茧有点硬，但很温暖。

老奶奶拿起圆圆削好的铅笔，在分镜纸上画新的画面。

但是她的手已经没有以前那么稳了，圆圆明显看见铅笔在抖。

轻轻一落笔，线条抖成S型。

用橡皮擦了擦，又画几笔，线条还是那么抖，人物不成样。

老奶奶叹了一声，她已经不适合从事这一行业了，便放下铅笔。

老奶奶看了看桌面，注意力首次投放到圆圆放在桌面上的分镜稿。

她定了定老花镜，把圆圆的分镜稿拾到手中，仔细的翻看。

圆圆的心悬到嗓子眼，摆出小学生一样的严肃脸，等待老奶奶的批改。

老奶奶确实板着脸，很严肃地看圆圆的分镜稿。

她的手颤抖，画不了东西，但是用声音指点后辈还是可以的。

然后圆圆听到老奶奶第一次开口说话，“人体没学好，你看这里，人物肢体动作扭曲变形过度……”

老奶奶的画功底子非常强，而圆圆不是啊，她只是一个从零开始学的人，确实比不上老画师的功底。

圆圆虚心听讲，她的每一页都被老奶奶挑出了刺，让圆圆意识到自己有哪里基础不够。

下一次梦境圆圆想学习手绘，先把基础给补上了，画分镜的速度更高效。

虽然动画监督这职业不需要很强的画功，但是好的画功会让分镜画面表达的意思更易于理解，也能让原画师的工作难度降低很多。

接着老奶奶又对圆圆的转场分镜提出意见，又对人物的一些动作分镜提出简单的修改。

老奶奶看了一会儿，已找不到明显的批评点，便放下分镜稿，双眼望向窗外，放空自己的大脑。

外边白云飘过，蝉鸣声声。

书房的环境逐渐模糊，圆圆还没来得及感谢，睁开眼已经躺在自家的小屋里。