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第五十四章 燕景行的算盘（第2页）

还是学习比较要紧，燕咏志心想。

他倒不是那种成绩至上主义的家长，但身为教育工作者的他很清楚，一个学生的成绩好坏，本身就能很好地反应这人最近生活状况与心理状态。

要是无缘无故出现成绩下滑，往往是心态出了问题，甚至可能是突遭家庭变故，燕咏志当老师的这些年见过不少这样的孩子；

反过来说，要是一个学生的精神面貌看上去和以前不同，只要学习成绩没变、甚至是进步了，那即便确实受到了外界的影响，这种影响也毫无疑问是正面的。

“我看你今天课堂上都在睡觉，肯定没有好好学习，对不对？”

“您说的对。”

燕景行深以为然地点点头，“这几天确实没在怎么花功夫。”

“你自己也知道。

再这样下去，你的学习怎么办？你本来成绩还是可以的，但因为刚转学过来，最近的课程一旦没跟上，和别人相比就是落下一大截……”

“是的，我知道。

要保住成绩，我得付出更多的努力才行。”

燕景行顺着叔叔的话头往下说

“我想来想去，以我的情况，最重要的是在短时间内提升学习效率。

所以，我觉得我们可以开学习会。”

“……学习会？”

“对。”

燕景行一本正经地点点头。

“就是找学习好的同学帮忙辅导最近的课业。”

燕咏志一脸古怪地盯着自己侄子看。

他都不用怎么思考就知道这小子接下来会说话。

这肚子里的算盘打得可真是响亮。

“……景行，你说的这个‘成绩好的同学’，是不是五班的谢玉芝？”

“没错。”

燕景行态度诚恳，“在我认识的同学当中，只有她的成绩最好，有能力帮到我。”

“你说实话，真是找人家学习的？”

“当然。”

“那为什么不拜托我呢，谢玉芝同学的成绩是很好，但我还是天天教课的老师呢。”

“叔叔当然可以帮到我，可你平时不是要准备课案，批改作业和试卷什么的，每天那么忙，我真不好意思开口。”

燕景行振振有词。

“另外，学习会能帮到的同学不止我一个。”

他当然不会忘记在场另一个人在。

“像这位季春藻同学，我和她还有谢玉芝都是熟人，可以一起学习、一起提高。”

“……你认真和我说。”