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第403章 学校教育与薪水（第2页）

的象征性价格，租借给法兰西科学院。

主要是方便那些对国家有贡献的，或是第一执政看中的科学家、工程师与技师，及其他们的家眷长期在此居住。

以至于有人开玩笑的说，枫丹白露宫成了法兰西科学院的第三分院，而安德鲁执政官就是这个第三分院的院长。

等在1796年3月后，在此居住的学者及家属已达到了两三干人。

当然，为安德鲁一家担当警戒任务的近卫旅团的军官亲眷们，也被允许与丈夫居住在第一执政的私人宫殿里。

如果再算上那些与第一执政做邻居的达官贵人与有钱富豪，现在差不多有了2万人，因此在小镇设立一家中小学就非常有必要了。

因为缺乏资金的缘故，法国议会暂时没能通过《义务教育法案》。

而在现阶段中，依照第一执政安德鲁的特别指示，教育部那为数不多的教育资金只会优先扶持贫困地区，类似巴黎东部的圣安东区、玻宾库尔区、兵工厂区和罗亚尔广场区。

类似富裕程度极高的巴黎西部地区，教育部门最多只帮忙申请一片用于建造学校的公共用地。

至于学校的建设与教师的聘用等等，就必须依靠当地市镇议会筹集，以及有钱富豪的捐助和赞助了。

需要说明的，督政-府和教育部积极支持教会创办救死扶伤的医学院与医护学校，类似贡比涅女修道院的护士学校。

但又会严格限制，甚至是禁止宗教开办针对未成人的中小学教育。

但在另一方面，教育部门又允许那些在宗教委员会注册过的天主教神父或新教牧师，在某些世俗化的学校里设立主日课程。

当然，教授的内容与教材都需要事先得到宗教委的审核。

在装饰一新的枫丹白露宫，校舍的问题很好解决了。

至于教师招聘，再简单不过了，大都来自科学院院士、科学家、工程师与学者们的家眷，他（她）们中的很多人都经过严格的贵族式教育，教导一群小朋友们，其学识自然是绰绰有余了。

事实上，与过往的贵族一样，学者们大都喜欢聘请私人教师在家督导孩子。

不过，教育部门资助的一项大范围调查显示：那些在家学习的孩子，比起生活在学校的学生，不仅表现得自私、孤傲、焦虑、抑郁，尤其是严重缺乏的团队合作精神，而且身体显得羸弱，脾性极不稳定……

尽管，很多人怀疑这一研究数据的真实性，但安德鲁对此确信不疑。

由于第一执政今年不过26岁，未来还有20年、30年，或许是更久的执政时间，甚至是终身执政。

曾有两百多位国会议员公开呼吁，让两院议会晋升第一执政为终身执政而进行投票。

不过，身为当事人的安德鲁却婉言拒绝了。

倒不是他不愿意，那是感觉时机还不成熟。

那些望子成龙的家长，自然不愿意自家孩子因为区区一个私教问题，而遭遇到法兰西第一执政的区别对待。

嗯，依照教育心理学的话来说，就是一种“刻板效应”

。

基于此，这些人纷纷将自己的孩子送到学校里学习，最多在课余时间再补充一点有针对的家教。

吃饱喝足的安德鲁反而没了倦意，他找安娜要了一壶热咖啡，准备回到自己的书房，提前处理一些非紧急的公务。

那是再过一段时间，他就要长期待在莱茵河右岸地区，指挥法军为鲁尔公国和法兰克尼亚公国而战。

刚刚起身，安德鲁就听到女管家在自己身后唠叨了一句。