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陈芸走了？她不宣布考核结果了吗？她到底是什么意思？是放他一马还是要把这个羞辱留到最后？于昌杰心里像是被蚂蚁啃噬一般，让他躁动不安。

他很想冲到陈芸家里，拽着她的衣领问她到底要干什么。

这样的想法只在脑子里转了一圈就散开，于昌杰没这个胆子。

这个年过得平淡且温馨，因为去年放假早，今年开学也相应提前了两天。

开学第一天，陈芸对老师的岗位进行了一些调整，有好几个老师都被调了年级。

她宣布这些的时候，办公室里不少人都往于昌杰身上瞄。

他们都很好奇于昌杰最后要去什么地方。

陈芸没让他们好奇多久，宣布完前面几个人，很快就说到了他。

“小于老师以后不参与教学，以后负责后勤这一块，协助校长工作。”

这个决定让许多人都摸不到头脑，如果说大学后勤处他们还能想象，小学的后勤？有人就直接问：“校长，后勤是去看大门吗？”

“不是这样。”

陈芸摆手：“小于老师的行动能力比较强，以后像学校采购、还有活动这方面都交给他。”

她说完，看向站在人群后面的于昌杰：“小于老师，你有问题吗？”

于昌杰担惊受怕了一个寒假，想了无数遍最坏的可能，心理预期已经到达最低点，谁知道柳暗花明。

他自然是没有任何异议，激动地说：“校长，我没有问题！”

“那行，没问题就这么决定了。

新学期的任务还是和以前一样，抓好教学工作不能放松。”

陈芸说完便准备离开，走到门口忽然想起来：“对了，门卫这两天会到岗，如果来的话你们把他带过来。”

“好的校长！”

于昌杰大声回答。

陈芸把于昌杰弄去搞后勤并不是想当然。

于昌杰整个人教学能力一般，喜欢出风头，能力平庸却自视甚高。

如果有可能陈芸更愿意把他辞了，但是现在摆明了不可能，真要把他掉去做门卫，肯定会让他怀恨在心。

长期处于这种极端心理下，很难确定他不会做出什么出格的事情，到时候后悔也晚了。

而把他放到后勤这个岗位，既不会让于昌杰产生怨恨，又不会让他继续祸害学生，顺便还在她眼皮子底下，翻不出什么风浪。

而且以于昌杰这种爱出风头的性格，把他弄过来，说不定会有意想不到的结果。

事实与陈芸推测的基本吻合。

为了不让人看轻，于昌杰在新的工作岗位上焕发了十二万分的热情，参与了好几次采购都靠着一张嘴拿到了更实惠的价格。